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如圖表示某物種遷入新環境后，種群增長速率隨時間的變化關系．在第10年時調查發現該種群數量為200只，那么，到第20年時，該種群數量大約應該是（　　）
A、100只B、400只
C、0只D、200只
考點：估算種群密度的方法,種群數量的變化曲線
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：橫坐標是時間，因變量為種群的增長率，0-10年種群增長率先增加，10-20年種群增長率減少，到第20年時降為0，種群數量達到最大值，說明該種群呈S型增長曲線．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：根據種群增長速率，第10年時增長率最高，表示種群數量為
K
2
．此時種群數量為200只，因此該種群的環境容納量即K值為400只．
故選：B．
點評：本題考查種群數量變化的相關知識，屬于圖形分析題，利用好相關的知識，讀懂圖意，進行圖文轉換即可得出正確選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

碳循環是生態系統中重要的物質循環類型．下列過程與碳循環無直接關系的是（　　）
A、生物的細胞呼吸
B、植物的光合作用
C、化石燃料的燃燒
D、植物的水分吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述，錯誤的是（　　）
A、生物體的生長發育是細胞分裂和細胞分化的結果
B、生物體通過細胞分化，細胞之間逐漸產生了穩定的差異
C、細胞的衰老和凋亡是常見的現象，意味著生物個體的死亡
D、癌變是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞和生物膜結構模式圖，甲圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質進出膜的運輸方式，乙、丙圖中序號表示細胞的某些結構．請據圖回答：
（1）若甲圖中的膜示乙圖中的緊貼著結構5的膜，則膜上較細胞內其他膜結構含量多的物質是[]
 
．
（2）若甲圖中的膜表示的乙圖結構6，那么b和c過程運輸的氣體分別是
 
、
 
．
（3）能觀測到圖乙中各結構的顯微鏡是
 
顯微鏡．從結構上看，引起甲型H1N1流感的微生物與圖乙最大的不同在于前者
 
．
（4）圖丙中在有絲分裂間期數量會增加一倍；在分裂前期移向兩極的結構指[]
 
．
（5）若甲圖是神經元的細胞膜，則其受到適當刺激時會產生動作電位，即膜內外電荷分布變為
 
，興奮過后，鈉離子的流動方向是
 
（用字母表示）．
（6）若甲圖是胰島細胞膜結構，當血糖濃度升高時，胰島細胞通過
 
方式將胰島素分泌到細胞外的
 
液內．此過程是否需要能量與載體？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學將部分生物學知識歸納為如圖的甲、乙、丙、丁四幅圖，請據圖回答：

（1）四幅圖中，正確的是
 
． 乙圖中下丘腦分泌的作用于垂體的激素名稱為
 
．
（2）圖丙中促進葡萄糖合成肝糖原的激素是
 
，其化學本質是
 
．
（3）圖丁中生產者為消費者和分解者提供的物質是
 
，分解者為生產者提供的物質是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類“漸凍癥”是從運動神經元的軸突死亡，進一步發展為運動神經元胞體死亡，造成大腦無法控制肌肉運動的一種疾病．科學家的近期研究表明：突變的基因使神經元合成了某種毒蛋白，從而阻礙了軸突內營養物質的流動．針對上述病因，研究人員尋找相關治療方法．以下設想不可能對“漸凍癥”起到治療作用的是（　　）
A、將控制合成破壞運動神經元的毒蛋白基因替換
B、植入神經干細胞，使受損的運動功能得到恢復
C、大量注射藥物，刺激運動神經元向肌肉傳遞信號
D、尋找能夠與毒蛋白基因轉錄產物結合的藥物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體血壓描述錯誤的是（　　）
A、我們常說的血壓是指動脈血壓
B、測量血壓的部位一般在肘窩部肱動脈處
C、外周阻力增大，導致收縮壓升高，舒張壓降低
D、人體的血壓受到神經和激素的調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于下列圖解，說法不正確的是（　　）
A、在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”
B、一個DNA分子可以轉錄成多種、多個信使RNA
C、該圖中的產物須穿過0層生物膜與細胞質中的核糖體結合，完成遺傳信息的表達
D、H5N1禽流感病毒在培養基上也可以完成該過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是由4個圓所構成的元素概念的關系圖，其中4為最大圓，3、2、1依次減小．試判斷符合這種關系的是（　　）
A、1．大量元素、2．主要元素、3．基本元素、4．最基本元素
B、1．基本元素、2．最基本元素、3．大量元素、4．主要元素
C、1．最基本元素、2．基本元素、3．主要元素、4．大量元素
D、1．主要元素、2．大量元素、3．最基本元素、4．基本元素

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