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18.據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學反應,在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.酶所降低的活化能可用圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將上移(上移/下移).
(2)圖2縱軸為酶促反應速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應速率關系的是B(填A或B).
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉化圖.其中B表示ADP(物質(zhì)),X1和X2是(是/不是)同一種物質(zhì),在細胞的主動運輸過程中伴隨著酶1(酶1/酶2)所催化的化學反應,ATP之所以喻成為細胞內(nèi)流通的能量“通貨”,是因為能量可通過ATP在吸能反應和放能反應之間循環(huán)流通.

分析 1、圖1是酶作用的機理,由題圖可知,酶通過降低化學反應的活化能提高化學反應速率,與無機催化劑相比,由于酶降低活化能的效果更顯著,因此酶具有高效性;
2、圖2是酶促反應速率與底物濃度之間的關系,在一定的濃度范圍內(nèi),隨底物濃度增加,酶促反應速率增加,當?shù)孜餄舛冗_到一定數(shù)值后底物濃度增加,酶促反應速率不再增加,此時的限制因素是酶濃度,提高酶濃度,酶促反應速率會升高;
3、圖3是ATP與ADP相互轉化的過程,由A→B釋放能量,是ATP的水解過程,B→A是儲能過程,是ATP的合成過程,因此圖中A是ATP,B是ADP,酶1是ATP水解酶,酶2是ATP合成酶,X1和X2是磷酸.

解答 解:(1)酶通過降低化學反應的活化能加快化學反應的速率.在圖1中酶所降低的活化能可以用ab段的能量值來表示;與酶相比無機催化劑降低活化能的作用相對弱些,因此b在縱軸上將上移.
(2)酶濃度增加,相應的酶促反應速率增,因此B圖可以表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應速率關系.
(3)分析題圖3可知,B是ADP,X1和X2是磷酸,屬于同一物質(zhì);細胞的主動運輸過程是耗能過程,伴隨著ATP的水解,ATP水解需要酶1的催化;由于ATP可以通過吸能反應與放能反應之間的循環(huán)流通,源源不斷地為細胞生命活動提供能量,因此ATP被喻為細胞內(nèi)流通的能量“通貨”.
故答案為:
(1)ab    上移
(2)B
(3)ADP   是   酶1    吸能反應和放能反應

點評 本題旨在考查學生解讀題圖獲取信息的能量,理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取結論的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.DNA分子雙螺旋結構模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的.當時推測可能有如圖A所示的三種方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向,實驗過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對照),在氮源為15N-DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代I和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結果.請依據(jù)上述材料回答問題:

(1)如果與對照相比,子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復制.如果子代I離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復制.
如果子代I離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是半保留復制.
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是分散復制.(以上內(nèi)容選擇圖A中的復制方式)
(2)他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表
世代實驗對照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代(1/2)1.717,(1/2)1.7101.710
子Ⅲ代(1/4)1.717,(3/4)1.7101.710
分析實驗數(shù)據(jù)可知:實驗結果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的半保留復制方式相吻合.
(3)無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂,都需要有遺傳物質(zhì)的復制,都遵循半保留復制原則.請依據(jù)此原則回答以下問題:
①用15N標記了一個精原細胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈,然后放在不含15N標記的培養(yǎng)基中,經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中,含有15N的精子有4個.
②用32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂完成后,每個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)是0-20之間,包括0和20.

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9.下列不符合自由水生理功能的是(  )
A.作為溶劑,能使無機鹽成為離子狀態(tài)
B.溶解和運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C.細胞結構的組成成分
D.作為化學反應的介質(zhì)

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6.如圖表示細胞外液的物質(zhì)交換關系,下列敘述正確的是(  )
A.肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞
B.乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞被氧化分解至少需穿過4層生物膜
C.甲、乙、丙維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D.僅靠NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應,就能使乙的pH穩(wěn)定在7.35~7.45

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13.人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快.下列敘述錯誤的是(  )
A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎
C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K
D.該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

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3.對無菌操作接種培養(yǎng)物的敘述,正確的是(  )
①接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌
②在火焰旁冷卻接種環(huán),并打開棉塞
③打開棉塞的試管口通過火焰
④將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液,蘸取一環(huán)菌液轉移到裝有無菌培養(yǎng)基的試管中
⑤將試管口塞上棉塞
⑥接種時注意不要劃破培養(yǎng)基.
A.①②④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于愈傷組織的說法中,不正確的是(  )
A.愈傷組織的細胞能夠進行細胞分裂
B.用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細胞能夠進行光合作用
C.培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應含有有機養(yǎng)料
D.愈傷組織是一種高度液泡化的薄壁細胞

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7.下列關于基因的說法中,正確的是(  )
A.基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序
B.一個DNA分子就是一個基因
C.基因是DNA分子上特定的片段,組成基因的脫氧核苷酸序列就是代表遺傳信息
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15.結球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)位于不同染色體上.下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),請分析回答:
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉133048232
②紫色葉×綠色葉97021271
(1)結球甘藍葉色性狀的遺傳遵循自由組合定律.
(2)表中組合①的兩個親本基因型為AABB、aabb,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$.
(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為AAbb(或aaBB).若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紫色葉:綠色葉=1:1.
(4)請用豎線“|”表示相關染色體,用點“•”表示相關基因位置,畫出組合①的F1體細胞的基因型示意圖.

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