刺激類型 | 刺激強度 | 傳人神經上的電信號(時間相等) | 產生的感覺類型 | 感覺強度 |
針刺激 | 較小 | ![]() | 刺痛 | 較弱 |
較大 | ![]() | 較強 | ||
熱刺激 | 較低 | ![]() | 熱感 | 較弱 |
較高 | ![]() | 較強 |
A. | 傳入神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是外正內負 | |
B. | 不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器和感覺中樞的不同 | |
C. | 不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的頻率,導致感覺強度的差異 | |
D. | 從刺激到感覺形成,在完整的信號通路中都以電信號形式傳導 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•岳麓區校級期末)如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解,據圖回答:
(1)圖中①、③所代表的物質分別是 、 .
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號是 .
(3)[H]與O2結合生成②的過程,發生的場所是 .
(4)有氧呼吸的反應式: .
(5)人體肌細胞內如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產物是 .
(6)貯藏時間久了的蘋果內部的細胞進行呼吸時,消耗一定量的葡萄糖可以產生A摩爾的CO2,其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數量的葡萄糖可產生CO2 摩爾.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•廣東)下列跨膜運輸的生理活動,屬于主動運輸的是( )
A.酒精進入胃黏膜細胞
B.二氧化碳由靜脈血進入肺泡內
C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
D.水分子出入細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低出生率 | B. | 調整年齡結構 | C. | 降低人口密度 | D. | 改變性別比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸→血紅蛋白 | B. | 氨基酸→RNA聚合酶 | ||
C. | 葡萄糖→丙酮酸→乳酸 | D. | 染色質→染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
二氧化碳濃度 (μmoL•moL-1) | 光合速率(μmoLCO2•M-2•moL-1) | |
歐洲蕨 | 石楠 | |
355 | 3.74 | 5.81 |
539 | 6.76 | 15.62 |
A. | 干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠 | |
B. | 自然界中植物的光合作用速率會隨二氧化碳濃度升高不斷增大 | |
C. | 二氧化碳濃度升高對石楠光合作用的影響大于歐洲蕨 | |
D. | 兩種植物光合作用的最適宜二氧化碳濃度時539(umoL•moL-1) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25萬 | B. | 50萬 | C. | 100萬 | D. | 200萬 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現紫色 | |
C. | 細胞核內的核酸只含脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖 | |
D. | 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因翻譯的產物 |
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