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【題目】圖是某立體生態養殖模式的部分示意圖,相關敘述正確的是

A.建立該立體養殖模式主要遵循物質循環再生等原理

B.用分解者蚯蚓喂魚和雞,可實現能量的循環利用

C.雞、魚、牛和豬的存在,能加快生態系統的物質循環

D.該立體養殖模式能降低環境污染,提高經濟效益

【答案】ACD

【解析】

生態農業,是按照生態學原理和經濟學原理,運用現代科學技術成果和現代管理手段,以及傳統農業的有效經驗建立起來的,能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化高效農業

A、由圖示可知,建立該立體養殖模式主要遵循了物質循環再生等原理,A正確;

B、能量是單向傳遞、逐級遞減的,不能循環利用,B錯誤;

C、雞、魚、牛和豬等消費者的存在,能加快生態系統的物質循環,C正確;

D、建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,能降低環境污染,提高經濟效益,D正確。

故選ACD

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農村為打造農業生態村,因地制宜建立了如下圖所示桑基魚塘農業生態系統,給人們帶來了極大的經濟效益。請分析回答下列問題:


1)建立該生態系統主要運用的生態工程的基本原理有____________________(寫出3個)。

2)生態經濟主要是通過實行____________的原則,使一個系統產出的污染物,能夠成為本系統或者另一個系統的生產原料。

3)魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機物和底泥,其中一部分經過_____________作用后可作為肥料,返回桑基,培育桑樹。池塘養魚時,通常采用多魚種混合放養模式(上層為食浮游生物的鳙魚,中層為食草的草魚,下層為雜食性的鯽魚等),從群落結構分析,這種養殖模式充分利用了生態系統的_____________

4)由于居民大量向魚塘中排放生活污水,使得水體富營養化,科研人員使用了浮床生態工藝法來凈化污水,該做法的優點有_________________________(寫出2點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側光照,一段時間后將AB瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側,結果如圖2所示。圖3是科研人員分別測試甲、乙兩種生長素類似物對萵苣幼根生長的影響的實驗結果。請回答下列問題:

1)若圖1的培養條件改為從頂端垂直光照,則甲和乙彎曲度_________

2)圖2的實驗一定需要避光處理嗎?________,原因是_________。對AB瓊脂塊中生長素的含量進行測定,生長素濃度較高的是__________,結合圖2結果說明________

3)由圖3實驗結果可知,乙促進萵苣幼根生長的最適濃度范圍是_________。該實驗正式開始前需要先進行預實驗,目的是_________。甲在50ppm時對幼根的作用效果與乙在20ppm時對幼根的作用效果相同,該現象表明________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多肽分子能被肽酶降解,肽酶的類型決定斷裂的部位,肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是(  )

A.上圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成

B.在肽酶P的作用下,該肽可以形成兩條肽鏈,同時脫去一分子水

C.肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂

D.沸水浴時由于肽鍵斷裂導致該肽活性喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為燕麥胚芽鞘經過單側光照射后,甲、乙兩側的生長情況,對照組未經單側光處理。下列敘述正確的是

A.對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

B.甲為背光側,IAA含量低于乙側和對照組

C.生長素可以使細胞的體積增大,因而細胞物質交換的效率降低

D.經人工處理后,胚芽鞘接受單側光照射后不一定表現為向光性生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運動神經元病(MND)患者由于運動神經細胞受損,肌肉失去神經支配逐漸萎縮,四肢像被凍住一樣,俗稱漸凍人。下圖甲是MND患者病變部位的有關生理過程,NMDA為膜上的結構;下圖乙中曲線Ⅰ表示其體內某神經纖維受適宜刺激后,膜內Na+含量變化,曲線Ⅱ表示膜電位變化。請據圖回答問題:

1)興奮在神經纖維上的傳導形式_____________

2)據甲圖判斷,谷氨酸是_______(填興奮抑制)型神經遞質。圖中③過程與膜的_________有關。

3)據圖分析,NMDA的作用有___________________________________

4MND的發病機理是突觸間隙谷氨酸過多,持續作用引起Na+過度內流,神經細胞內滲透壓_________,最終水腫破裂。

5)乙圖中,ABNa+的跨膜運輸方式是____C點時,神經纖維的膜電位表現為_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的a、b、c、d分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖,有關描述正確的是

A. a圖表示植物細胞有絲分裂中期

B. b圖表示人紅細胞分裂的某個階段

C. c圖表示細胞分裂過程,甲→甲是一個細胞周期

D. d圖細胞中含有8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物側芽的生長受生長素(IAA)等因素影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:分組進行去除頂芽,去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側芽長度,如圖。下列相關分析錯誤的是(  )

A.IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子,頂芽中的色氨酸可轉變為生長素

B.頂芽合成的IAA通過主動運輸方式向下運輸

C.Ⅲ組側芽8 h長度與Ⅱ組相同,可推測IAA對側芽生長沒有作用

D.Ⅲ組側芽32 h明顯小于Ⅱ組,可推測高濃度的IAA抑制了側芽的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置,請分析回答:

1)果酒的制作離不開酵母菌,酵母菌的代謝類型是

2)在葡萄酒的自然發酵過程中,酵母菌的來源是

3)甲裝置中,A液體是 NaHCO3溶液的作用是 ;若用乙裝置,在發酵過程中,必須進行的操作是

4)葡萄汁裝入發酵瓶時,要留有大約1/3的空間,這是因為

5)制作果酒,需將溫度控制在 ,寫出酵母菌無氧呼吸反應方程式 ;制作果酒后制作果醋,應將溫度控制在 ,寫出與果醋制作有關的反應方程式

6)在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴格,含有醋酸桿菌,在酒精發酵旺盛時,醋酸桿菌能否將果汁中的糖發酵為醋酸? 原因是

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