下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項中，錯誤的是 
| A．①圖中的X因素可表示CO2濃度 |
| B．②圖中Y因素可能代表N、P、K等必需元素 |
| C．③圖中，其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向左移動 |
| D．④圖中，當(dāng)光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度 |
C
解析試題分析：在CO2濃度很低時，光合作用不進行，以后隨著CO2濃度增加，光合速率增加，一定濃度時，相對穩(wěn)定，A正確；②圖中 Y 因素可代表N、P、K等必需元素，含量過高，光合速率下降，B正確；Mg是合成葉綠素不可缺少的元素，植物缺Mg時,葉綠素合成減少,光反應(yīng)減弱,植物細(xì)胞欲達(dá)到光補償點，需增加光照強度，故b點將向右移動，C錯誤；④圖中，當(dāng)光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度，D正確。
考點：本題考查影響光合作用因素的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下面為動物機體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是( ) 
| A．①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 |
| B．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) |
| C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程 |
| D．凋亡相關(guān)基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
同源染色體與姐妹染色單體的共同點是( )
| A．它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的 |
| B．它們的形狀、大小、結(jié)構(gòu)一般都是相同的 |
| C．它們所含的基因都是相同的 |
| D．一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
| A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細(xì)胞中有0條姐妹染色單體 |
| B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期 |
| C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 |
| D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述，錯誤的是( )
| A．在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小 |
| B．衰老的細(xì)胞新陳代謝減慢 |
| C．衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化 |
| D．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能增強 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)種群和群落的說法，不正確的是
| A．種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢 |
| B．森林動物的垂直分層主要與光照有關(guān) |
| C．種群和群落均有各自的空間特征 |
| D．人類活動往往能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/td> |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
有一個隨機交配的種群，在沒有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如下表。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列敘述錯誤的是
| A．該種群的生物沒有發(fā)生進化 |
| B．該種群發(fā)生基因突變的頻率很高 |
| C．該種群的生活環(huán)境發(fā)生了較大的變化 |
| D．若該種群在第2、3年連續(xù)自交，則A的基因頻率會增加 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點的敘述，錯誤的是
| A．綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的能量固定 |
| B．桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量多級利用的原理 |
| C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間，不會發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間 |
| D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
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