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如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
,屬于減數分裂的是
 

(2)D細胞有
 
條染色體,有
 
個DNA分子,屬于
 
期.
(3)具有同源染色體的細胞有
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數分裂
專題:
分析:分析題圖:A細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,處于減數第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數第一次分裂前期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,A和C細胞處于有絲分裂,BDE細胞屬于減數分裂.
(2)D細胞處于減數第二次分裂后期,該細胞含有4條染色體,4個DNA分子.
(3)由以上分析可知,圖中ABCE細胞具有同源染色體.
故答案為:
(1)AC BDE
(2)4 4 減Ⅱ后期
(3)ABCE
點評:本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點,能正確區分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

碳循環具有全球性,在全球碳循環過程中,地球表面形成了大氣碳庫、陸地碳庫、海洋碳庫和巖石碳庫等,如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、如果某海域海洋藻類呈“J”型增長,對海洋碳庫的影響可忽略不計
B、土壤有機碳的積累能全面反映群落演替的歷程
C、植物碳的固定與釋放過程是生態系統能量流動的全過程
D、大氣碳和土壤有機碳的相互轉變與太陽光照直接相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

郁金香花呈現出黃色、白色、粉紅、大紅和紫色等各種各樣的顏色,控制花色的基因在常染色體上.其中,黃色由顯性基因(A)控制,粉色(a1)、白色(a2)、大紅(a3)、紫色(a4)均為A基因的等位基因.
(1)已知a1、a2、a3、a4之間具有不循環但有一定次序的完全顯隱性關系(即如果a1對a2顯性、a2對a3顯性,則a1對a3顯性).為探究a1、a2、a3、a4之間的顯性關系,有人做了以下雜交試驗(子代數量足夠多)
甲:純種粉色花×純種白色花→F1為粉色花;
乙:純種大紅花×純種紫色花→F1為大紅花;
丙:F1粉色花×F1大紅花.
請推測雜交組合丙的子代可能出現的性狀,并結合甲、乙的子代情況,對a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關系做出相應的推斷:
①若表現型及比例是
 
,則a1、a2、a3對a4顯性,a1、a2對a3顯性,a1對a2顯性(可表示為a1>a2>a3>a4,以下回答問題時,用此形式表示)
②若粉色:大紅:白色大致等于2:1:1,則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關系是
 

③若大紅:粉色:白色大致等于2:1:1,則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關系是
 

(2)假設a1>a2>a3>a4 .若用一株黃色郁金香的花粉給多株不同花色的純合郁金香授粉,子代中黃色花占50%,粉色、白色、大紅花和紫色花各占12.5%,則該黃色郁金香的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態的洋蔥鱗片葉表皮細胞)
(1)若將細胞a置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放入清水中,則細胞的變化是
 

A.a→b→c→b→a   B.a→b→a→c  C.a→b→c   D.a→c→b→a
(2)若將細胞置于質量濃度為O.5g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放人清水中,則細胞的變化是
 

A.a→b→c→b→a   B.a→b→a→c  C.a→b→c  D.a→c→b→a.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某果蠅停飛后雙翅緊貼背部,研究者發現:一種變異的該展翅昆蟲,停飛后雙翅仍向兩側展開,易被天敵發現.當以該展翅的果蠅為親本進行繁殖時,其子代總是出現
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅.請回答:
(1)展翅性狀是由
 
(顯性D、隱性d)基因控制的.子代總是出現
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅的原因是
 

(2)該果蠅的另一對性狀灰身對黑身顯性,控制其性狀的基因位于常染色體,且與控制展翅的基因不在同一對染色體上.如果1只展翅灰身與1只展翅黑身雜交,后代的表現型可能出現
 
(寫出所有可能出現的表現型及分離比).
(3)果蠅3號染色體上的粘膠眼基因(G)對正常眼基因(g)完全顯性,粘膠眼基因(G)純合致死.基因G和g與展翅基因或正常翅基因在3號染色體上的位置如圖,兩對等位基因間不發生交叉互換.
①能穩定遺傳的展翅粘膠眼果蠅的基因型為
 

②現有一群展翅粘膠眼果蠅,如何獲得能穩定遺傳的展翅粘膠眼果蠅品系?請寫出最簡便的獲得過程.
 

③現有一群展翅果蠅,通過逐代自由交配,種群中展翅果蠅所占的比例會逐漸變小.為保持展翅果蠅品系,需采取的措施是
 

④請寫出一對展翅果蠅雜交獲得子一代的遺傳圖解
 
(要求用棋盤格形式).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校興趣小組的同學設計實驗:證明尿液中不含蛋白質.
實驗用品:新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白質稀釋樣液、試管和滴管等.請回答下列問題:
(1)實驗所依據的原理是
 

(2)實驗步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質稀釋樣液(編號甲)和2mL的待測尿液(編號乙).蛋白質稀釋樣液在本實驗中起
 
作用.②分別向兩支試管中加入2mL的
 
溶液,振蕩,搖勻.③再分別向兩支試管中加入3~4滴
 
溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(3)結果預期:甲試管
 
;乙試管
 

(4)實驗結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中蛋白質合成的部分過程,以下敘述正確的是(  )
A、甲、乙、丙分子的基本單位一共有28種
B、甲分子上有m個密碼子,乙分子上有n個密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質中有m+n-2個肽鍵
C、若控制甲合成的基因受到紫外線照射發生了一個堿基對的替換,那么丙的結構必然會受到一定程度的影響
D、甲和乙分子分別由同一基因的兩條鏈轉錄而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于純合子的說法,正確的是(  )
A、純合子自交后代會發生性狀分離
B、純合子和純合子雜交后代是純合子
C、純合子個體只能產生一種類型的配子
D、純合子的親本都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體是由一個受精卵發育而來的,體內細胞多種多樣是細胞(  )的結果.
A、分裂B、分化C、衰老D、癌變

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同步練習冊答案
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