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某學校生物興趣小組利用酵母菌開展探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化的實驗.
(1)在實驗中,如果血球計數板的一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是
 
.對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數方法是
 

(2)下表是某小組記錄的實驗結果:
時間 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
酵母菌數
(萬個/毫升)
32 127 762 824 819 821 820
從表中的數據可以得出結論:酵母菌的種群數量呈
 
型增長.第4天開始,酵母菌種群數量增長基本停止,推測影響酵母菌種群數量增長的環境因素有
 
(舉一例).
考點:探究培養液中酵母種群數量的動態變化
專題:
分析:影響酵母菌種群數量變化的因素很多:營養物質的量、溫度、PH、溶氧量等.
在培養酵母菌時需注意一些注意點,如:用葡萄糖的液體培養液培養酵母菌;取樣時要搖勻使酵母菌混合均勻;濃度過高時可加蒸餾水稀釋;顯微鏡下要隨機選取樣方數酵母菌數目等.
解答: 解:(1)如果血球計數板的一個小方格內酵母菌過多,說明溶液過濃,應當增加稀釋倍數.血球計數板的正確的計數方法是計數相鄰兩邊及其夾角.
(2)觀察表格,酵母菌數量從一開始的不斷增加,到第4天后,數量保持一個最大值不變,達到了K值,說明酵母菌的種群數量呈S型增長;酵母菌種群數量增長基本停止,可能影響因素有營養物質、代謝廢物、pH或溶氧等.
故答案為:
(1)增加稀釋倍數  計數相鄰兩邊及其夾角  
(2)S 營養物質、代謝廢物、pH或溶氧等
點評:本題難度適中,考查了探究酵母菌種群數量變化的實驗,屬于考綱中理解、應用層次的考查,要求考生掌握調查的方式和實驗過程中的相關注意點;識記影響酵母菌種群數量變化的相關因素等;學會酵母菌計數的方法,并能利用公式對數量進行計算;具有一定的實驗設計能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾運用假說-演繹法總結出了遺傳學的兩大規律,以下說法中不屬于假說的是(  )
A、形成配子時,成對的遺傳因子分離
B、生物性狀是由遺傳因子決定的,體細胞中遺傳因子成對存在
C、F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1
D、受精時,雌雄配子隨機結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經系統中的下丘腦不僅結構上與垂體緊密相連,而且其某些細胞具有神經細胞和內分泌細胞雙重特性.請據圖分析回答:
(1)當機體受到寒冷刺激時,激素I的分泌量增加,則激素Ⅰ是
 
激素,其增加的機制是:下丘腦分泌的
 
激素增加,通過A血管運輸到垂體.使垂體分泌的
 
激素增加,進而促進激素I的分泌.
(2)激素II可能是
 
(填寫激素Ⅱ的名稱),
 
和血漿的容量會影響其的分泌.
(3)圖中所示的ABC三條血管中,能檢測到激素Ⅰ的血管是
 

(4)肝細胞中的甘油三酯是以
 
形式進入血管通過血液運輸的.血壓對激素在血液運輸中起著非常重要的作用,當動脈血壓突然降低時,會引起
 
興奮增強,調節血壓的回升.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是葉綠體的結構和功能示意圖,請據圖回答
(1)光反應是在[
 
]
 
上進行的,這里分布著
 
;碳反應是在[
 
]
 
中進行的,這里分布著
 

(2)光反應的意義是:光反應產生的[
 
]
 
和[
 
]
 
是碳反應必需的條件,光反應過程中
 
能轉變為
 
能.
(3)圖中的7大部分被轉運送至
 
并且轉變為
 
,供植物體所有細胞利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

“工欲善其事,必先利其器”,顯微鏡是生物科學研究中常用的觀察工具.根據顯微鏡的構造和使用,回答下列問題:

(1)在視野的左下方發現一個細胞,要將其移至視野正中央,應將裝片向
 
移動.
(2)①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟. 圖a、b所示為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,由視野a到視野b時,操作過程的正確順序是
 

①轉動粗準焦螺旋  ②轉動細準焦螺旋    ③調節光圈    ④轉動轉換器      ⑤移動玻片
A.⑤③④①B.⑤③④②C.③④①⑤D.②⑤③④
(3)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同的物鏡組合來觀察血細胞涂片.當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示.如果載玻片位置不變,在相同范圍的視野中看到的細胞最多的物鏡是
 

A.a     B.b     C.c     D.d.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細胞周期( G1、S、G2 組成分裂間期,M 為分裂期)中的細胞核內 DNA 含量的變化曲線; 圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化(用特殊的方法在一個培養基中測得的),請據圖回答.

(1)圖A處于有絲分裂
 
期,相當于B圖(填字母)
 
期.
(2)此細胞在分裂末期能否出現細胞板
 
,理由是
 

(3)C圖中的 DNA 含量為 2C~4C 之間的細胞,處在 B圖的(填字母)
 
  期.
(4)若A圖是根尖分生區細胞,正處于營養液中,則在正常情況下,與其吸收礦質元素有關的細胞器主要是
 
 
,因為進行此生理活動需要前者提供
 
,后者提供
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,佟教授在一封閉飼養的刺毛鼠中,偶然發現一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態.張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性.
(1)佟教授初步判斷:
①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成的,而不是營養不良或其他環境因素造成的.
②控制無刺性狀的基因位于性染色體上.寫出佟教授作出上述兩項判斷的理由:
判斷①的理由
 

判斷②的理由
 

(2)若該淺灰色無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨立遺傳),為驗證基因的自由組合定律,則可用來與該鼠進行交配的個體基因型分別為
 

(3)若該淺灰色無刺雄鼠的某精原細胞經減數分裂產生了一個BbbXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為
 
、Y、Y,這四個精子中染色體數目依次為
 
,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發生變異,這種變異屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸潤某種植物細胞,得到其原生質體變化情況的一些數據.下列表述中,錯誤的是(  )
A、該細胞可能是葉肉細胞
B、AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大
C、a處狀態表明該細胞處于BD段
D、EC段表明細胞仍具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、蛋白質纖維組成真核細胞的細胞骨架
B、DNA的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成
C、磷脂和蛋白質構成生物膜的基本支架
D、生物大分子以碳原子為骨架

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