一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為-CH2-CH2-COOH),則該多肽( )
A.有38個(gè)肽鍵 | B.可能沒有游離氨基 |
C.至少有5個(gè)游離羧基 | D.至多有36種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細(xì)胞色素c是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中起著重要作用。那么,對于葉肉細(xì)胞來說,細(xì)胞色素c的合成場所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是
①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體
A.③,①④ | B.④,②③ | C.⑤,①② | D.⑤,①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時(shí)間后,該植物莖的生長方向是( )
A.背地(心)生長 | B.水平方向生長 |
C.向光生長 | D.無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) | B.體液調(diào)節(jié) |
C.激素調(diào)節(jié) | D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物的含量如下圖所示,有關(guān)論述錯(cuò)誤的是( )
A.形成同等質(zhì)量的種子,甲需要礦質(zhì)元素的質(zhì)量數(shù)最少 |
B.種子中有機(jī)物最終都來自光合作用 |
C.萌發(fā)時(shí),三種種子中酶的種類、含量不同 |
D.同樣質(zhì)量的三種種子在動(dòng)物體內(nèi)水解后丙形成的含氮物質(zhì)最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能,揭示了信號如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量 |
B.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式 |
C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置 |
D.突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動(dòng)的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實(shí)驗(yàn)證明,一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是
A.能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體 |
B.抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子 |
C.記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng) |
D.能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
依據(jù)下圖所示的三羧酸循環(huán)運(yùn)行原理判斷:在有氧呼吸過程中,每分子葡萄糖能使三羧酸循環(huán)運(yùn)行( )
A.一次 | B.二次 | C.三次 | D.六次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因型為AaBbDdEeGgHhKk個(gè)體自交,假定這7對等位基因自由組合,則下列有關(guān)其子代敘述正確的是
A.1對等位基因雜合、6對等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為5/64 |
B.3對等位基因雜合、4對等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為35/128 |
C.5對等位基因雜合、2對等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為67/256 |
D.6對等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率與6對等位基因雜合的個(gè)題出現(xiàn)的概率不同 |
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