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對一株玉米白化苗研究發現,控制葉綠素合成的基因缺失了一段堿基序列,導致該基因不能正常表達,無法合成葉綠素,該白化苗發生的變異類型屬于

A.染色體數目變異 B.基因突變

C.染色體結構變異 D.基因重組

B

【解析】

試題分析:基因缺失了一段堿基序列,為基因結構改變,為基因突變,B正確。沒有發生染色體數目變化,A錯。染色體結構沒有變化,C錯。沒有發生同源染色體的重組和交叉互換,即沒有基因重組,D錯。

考點:本題考查變異相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

A.a處接受適宜的電刺激,b處能檢測到電位變化

B.b 處接受適宜的電刺激,引起②的反應不屬于反射

C.①能接受各種刺激,引起②的反應

D.圖中 a處興奮傳導的速率大于c處

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)水稻為二倍體植物,染色體組成為2n=24。若體細胞中某對同源染色體多出一條,數目為三條,則稱為三體水稻,三體水稻減數分裂時同源染色體隨機分離,產生兩類配子,一類是n+l型,即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型,即配子含有一條該同源染色體。卵細胞為n+l型可育,花粉則不育。

(1)從變異類型分析,三體水稻的形成屬于______,形成的原因是減數第一次分裂后期_______,或者減數第二次分裂后期某對姐妹染色單體未能分配到兩個子細胞中。

(2)已知水稻有香味(b)為隱性突變產生的性狀,利用普通水稻與三體水稻(如7號三體)雜交,可判斷等位基因(B、b)是否位于7號染色體上:現以純合無香味普通水稻(BB)為父本,與7號三體且有香味的水稻(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與有香味普通水稻(bb)進行雜交得F2,分析可知:

若等位基因(B、b)位于7號染色體上,F2的表現型及比例為______,若等位基因(B、b)不位于7號染色體上,F2的表現型及比例為_________。

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子經過誘變,某位點上的一個正常堿基(設為X)變成了尿嘧啶,該DNA連續 復制兩次,得到的4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G, 推測“X”可能是

A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶

C.腺嘌呤 D.胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于植物激素的應用,正確的是

A.在果樹掛果時,用乙烯利促進果實細胞體積增大

B.在育種時,用細胞分裂素阻斷細胞周期,誘導多倍體的產生

C.果實成熟時,用脫落酸以達到保果目的

D.在園林栽培中,用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)圖10是某地生態系統食物網的主要部分。E表示草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3、E4分別表示蝸牛、雜食性小鳥、鼠、野兔同化的能量。請回答:

(1)草屬于生產者,蝸牛、野兔等屬于消費者,生態系統的成分還包括______________。

(2)鼠同化的能量一部分用于生長、發育、繁殖等生命活動,一部分通過呼吸作用以____________的形式散失。第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率=_____________。

(3)此食物網中,小型猛禽屬于________消費者,蝸牛與野兔的種間關系為_______。

(4)此地曾經發生火災導致動植物大量死亡,后來由于環境適宜,又變得生機勃勃,這種演替屬于_______________。

(5)調查人員隨機設置樣方調查蝸牛的種群密度,某個樣方內蝸牛分布如圖11,該樣方的蝸牛數應記為_______個。調查該地區某種鼠的種群密度的方法是______________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是

A.符合“J”型增長曲線的種群具有K值

B.年齡組成可預測種群密度的變化趨勢

C.動物在群落中的垂直分層與植物的分層無關

D.群落的豐富度越高,其結構越復雜

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某生態系統流經第二營養級能量變化示意圖,其中小寫字母a~g表示能量的多少。請據圖回答問題。

(1)生態系統能量流動的特點是 。

(2)能量在營養級之間傳遞的形式是 ,d主要通過 (生理過程)來完成。

(3)圖中g表示次級消費者攝入量,a表示 ,b表示 ,b值的大小可用 式子表示(用字母a~e表示)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒味。當通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產生量如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是

氧濃度(%)

a

b

c

d

e

CO2產生量(mol/min)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量(mol/min)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行

B.氧濃度為b時,有機物消耗較少,較適宜于蘋果的儲藏

C.氧濃度為c時,蘋果產生C2H5OH的量為0.3 mol/min

D.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發酵

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