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光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器.圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:
①實驗時,應先用圖中
 
鏡觀察.
②用顯微鏡觀察臨時裝片時,對觀察視野左上方的細胞,正確的操作方法是:第一步:將裝片向
 
 移動,使甲像移到視野中央;第二步:轉動
 
,換上高倍物鏡;由于圖象模糊變暗,應先調
 
使視野明亮,然后調節
 
,使視野變清晰.
③用顯微鏡觀察某標本時,已知目鏡的放大倍數為l0×,物鏡的放大倍數為40×,則物像的放大倍數為
 

A.長度、寬度均放大400倍       B.面積放大了400倍
C.長度或寬度放大40倍           D.標本的體積放大400倍
④在低倍鏡下的視野內圖象是“dp”,實際圖象是
 
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標本經物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數.
由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:①圖示表示的是物鏡和載玻片之間的距離,物鏡鏡頭越長,放大倍數越大,因此圖中甲是低倍鏡,乙是高倍鏡.實驗時,應先用低倍鏡觀察.
②用顯微鏡觀察臨時裝片時,對觀察視野左上方的細胞,正確的操作方法是:第一步:由于顯微鏡呈的是倒立的虛像,因此應將裝片向左上方移動,使甲像移到視野中央;第二步:轉動轉換器,換上高倍物鏡;由于圖象模糊變暗,應先調光圈(或反光鏡或遮光器)使視野明亮,然后調節細準焦螺旋,使視野變清晰.
③顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數=10×40=400,故選A.
④由于顯微鏡下呈現的倒立的虛像,因此在低倍鏡下的視野內圖象是“dp”,實際圖象是dp.
故答案為:
(1)甲 
(2)左上方    轉換器    光圈(或反光鏡或遮光器)    細準焦螺旋
(3)A   
(4)dp
點評:本題考查了顯微鏡的工作原理以及高倍鏡使用的操作步驟等方面的知識,要求考生能夠識記低倍鏡鏡頭短,與載玻片距離大;識記高倍鏡使用的相關操作步驟;識記顯微鏡的放大倍數是長或寬被放大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質.請回答:
(1)運動員出發后心跳加快,是
 
調節(神經/體液/神經和體液)的結果.
(2)出發后體溫逐漸升高,一段時間后維持相對穩定,這是
 
 
 達到動態平衡的結果;人的體溫調節中樞位于
 

(3)途中運動員會大量出汗,造成血漿的滲透壓會
 
,故應及時補充水分.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經系統和內分泌系統之間的有關聯系.請分析說明:

(1)圖中的[A]是
 

(2)若圖中的激素表示甲狀腺激素,當含量增多時,圖中的
 
(填序號)將減少,這是一種
 
機制.
(3)動物激素是由內分泌腺產生,然后通過
 
 運輸到靶細胞;與動物激素相比,植物激素是由
 
 產生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,其中1~7表示生理過程的某一階段,A~G表示生理過程中相關物質,請據圖回答:

(1)寫出下列物質或生理過程的名稱:E
 
,G
 
,6
 

(2)細胞中發生1過程的部位是
 
,其上分布著與光合作用有關的物質有
 

(3)上述過程可以產生ATP的有
 
(填序號),可以表示[H]的物質有
 
(填字母).
(4)7過程可產生合成A的原料,這些原料的運動方向是
 

(5)寫出葡萄糖徹底氧化分解的化學反應式
 

(6)圖甲是測定夏季某植物一晝夜氧氣釋放速率的裝置示意圖,其中小室由透明玻璃材料制成.圖乙是把相關數據整理后繪成的曲線圖(從O點開始測量,測量時,液滴處于O刻度處).回答問題:

①圖甲中Na2HCO3溶液的主要作用是
 
;分析圖乙所示曲線,影響小室內植物氧氣釋放速率變化的環境因素有
 
;圖中de段液滴的移動方向是
 
,裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的
 
點.
②將小燒杯中的溶液換成等量清水(不考慮氧氣和二氧化碳溶解度的差異,不考慮無氧呼吸),則de段液滴的移動方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應器生產人的血清蛋白.操作步驟:從人的基因組文庫中獲取目的基因;目的基因與
 
結合構建基因表達載體;在基因表達載體中還應插入
 
和終止子.然后把基因表達載體導入牛的
 
,通過發育形成的牛體細胞含人的
 
,成熟的牛產的奶中含有
 
,證明基因操作成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體體溫調節示意圖,請據圖回答問題:

(1)從反射弧的各種環節上看,①和②屬于
 
,③→⑧屬于
 
.皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于
 

(2)當環境溫度較低時,皮膚血管會
 
,甲狀腺的分泌活動會
 

(3)神經和激素都可以對體溫進行調節,你認為在這兩種調節方式中是以
 
調節為主.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內發生的生理過程.①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:

(1)物質a分布在
 
,主要吸收
 
顏色的光,物質e是
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程是
 
,③過程進行的場所是
 

(3)假如白天突然中斷CO2的供應,則葉綠體首先積累起來的物質是
 
(填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞通訊是細胞間或細胞內通過高度精確和高效地發送與接收信息的通訊機制,是一種對環境作出綜合反應的細胞行為.如圖1、圖2所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式.請據圖回答問題.
(1)在人體內體液調節圖1所示過程中的信號分子最可能的是
 
.若該物質是蛋白質,則和該物質合成與分泌有關的細胞器有
 
 
 
 

(2)如果圖1過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,那么胰島素分子主要通過[1]
 
運輸途徑到達所作用的靶細胞,靶細胞可能是
 
 
等.
(3)根據C、D可知靶細胞上接受信號分子的受體有兩種,一類是細胞表面受體,一類是細胞內受體.信號分子與受體結合的部位是與細胞膜的特性以及信號分子的化學性質有關.下列所列物質屬于信號分子并且通過細胞內的某些物質選擇性的識別和結合而實現的是
 

A.唾液淀粉酶;B.性激素;C.生長激素;D.呼吸氧化酶.
(4)如果圖2所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從反射弧的組成結構來看,[2]應該屬于
 
.接受[3]所釋放的物質主要是作用于靶細胞膜上的
 

(5)細胞完成信號應答之后,要進行信號解除,終止細胞應答.已知[3]所釋放的某種物質可使該靶細胞發生興奮分泌唾液,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物的即時效應是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱.下列說法錯誤的是(  )
A、甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B、人體通過反饋調節來維持甲狀腺激素含量的相對穩定
C、圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④
D、人體甲狀腺激素含量增加會導致激素A、B含量也增加

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