分析 1、有氧呼吸過程分三各階段,第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫同時釋放能量,發生的場所是細胞質基質,第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳、還原氫,同時釋放少量能量.發生的場所是線粒體基質,第三階段是還原氫與氧氣結合生成水,同時釋放大量能量,發生的場所是線粒體內膜;光合作用分光反應階段和暗反應階段,光反應階段為暗反應階段提供了還原氫和ATP.
2、分析題圖2:由實驗結果可知,主根和胚軸彎曲的方向相反,施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在低4小時就可達到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲,說明BR促進胚軸和主根的向性(彎曲)生長.
解答 解(1)①纖維素是植物細胞的多糖,基本組成單位是葡萄糖;將藕在開水中焯燙,高溫使細胞內的多酚氧化酶的結構發生改變而失去活性,多酚氧化酶不能催化相應反應,因此將藕在開水中焯燙后可減輕褐變程度;
②有氧呼吸第二階段在線粒體基質中進行,丙酮酸和水反應生成了二氧化碳、還原氫,同時ADP轉化成ATP;
(2)由圖2實驗結果可知,主根和胚軸彎曲的方向相反,施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在低4小時就可達到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲,說明BR促進胚軸和主根的向性(彎曲)生長.
故答案應為:
(1)①葡萄糖 高溫使酶失活
②有氧 CO2、[H]、ATP
(2)①相反
②4 延遲 BR促進胚軸和主根的彎曲生長
點評 本題的知識點是有氧呼吸的過程及生長素的生理作用等方面的知識,要求考生具有一定的識圖能力和分析能力;能夠從曲線圖中獲取相關解題信息,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中,能代表細胞中發生的情況與曲線中B點相符的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 限制酶的活性受溫度的影響 | |
C. | 限制酶能從任意點切割DNA | |
D. | 限制酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染 | |
B. | 采用農桿菌轉化法,不能將目的基因導入多數單子葉植物細胞,關鍵原因是多數單子葉植物細胞不能合成酚類化合物 | |
C. | 啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位 | |
D. | 基因工程和蛋白質工程在原則上都只能生產自然界已存在的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒的RNA位于其擬核中 | |
B. | 人體可以通過T細胞產生抗體清除該病毒 | |
C. | 寨卡病毒的核酸徹底水解的產物包括核糖、磷酸和堿基 | |
D. | 為了研究寨卡病毒的致病機理,可用含有各種營養物質的普通培養基大量培養該病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管的最終產物是乙醇和CO2 | B. | 乙試管的最終產物是乙醇CO2和HO2 | ||
C. | 丙試管有大量的ATP產生 | D. | 丙試管產生的CO2最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別的回文序列及切割位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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