A、由于細胞呼吸的消耗,乙對食物的同化量遠小于攝入量 |
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細胞呼吸 |
C、缺少類群丙則生態系統的物質循環不能正常進行 |
D、圖中甲、乙、丙、丁構成了該生態系統的生物群落 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂 |
B、基因的選擇性表達 |
C、細胞的全能性 |
D、同源染色體的兩兩配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞是效應B細胞,不一定由B細胞增殖、分化產生的 |
B、圖中與該物質合成分泌有關的細胞器有②③④ |
C、一個效應B淋巴細胞只能產生一種抗體 |
D、吸附在某些細胞表面的抗體與過敏原結合,使細胞釋放組織胺,組織胺所起的調節作用屬于激素調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要由DNA和蛋白質組成 |
B、在分裂過程中以染色體狀態存在 |
C、是細胞核中或粗或細的長絲 |
D、是核仁和核膜的主要構成物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
B、線粒體觀察:取口腔上皮細胞→水解→沖洗涂片→染色→制片→觀察 |
C、質壁分離現象:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、還原糖的鑒定:向試管內注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察 |
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