下圖表示生態系統結構模式圖，其中A、B、C、D構成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程。
（1）請用字母表示出該生態系統中屬于消費者成分的生物________。
（2）碳元素在生物群落和無機環境之間主要以________形式進行循環。
（3）溫室效應是由于大氣中CO2過多引起的。大氣中二氧化碳的來源除了圖中所示途徑外，還有________的途徑。
（4）該生態系統的主要功能是________和信息傳遞。
（5）若該生態系統是湖泊生態系統：
① 為了增加耕地面積而對湖泊進行填埋，此舉造成了生態系統的________穩定性降低。
② 調查顯示該湖泊生態系統已一定程度營養化，原因是含氮、磷等污染物的排放量超過了該湖泊的________能力的限度。
科目：高中生物 來源：2016屆貴州凱里一中高三下學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
蘋果素來享有“水果之王”的美譽，種植蘋果可獲得很好的經濟效益。但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學們為了讓品相不好的蘋果能夠產生更大的經濟效益設計了下面的實驗。請據圖回答問題。
（1）在過程①中使用的微生物的繁殖方式＿＿＿，在過程①主要發生的反應＿＿＿＿（請寫出化學反應式）
（2）在過程①②中實驗操作有哪些區別＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）過程②中使用的微生物是＿＿＿，該微生物的代謝類型是＿＿＿＿。
（4）在整個果酒果醋的制作過程結束后與操作開始前相比較有機物的種類＿＿，有機物的總量 ＿＿＿。
（5）果醋發酵初期不通氣，溶液中有氣泡產生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。右圖中能表示整個發酵過程培養液pH變化趨勢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源：2016屆貴州凱里一中高三下學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某多肽分子式為C42H6
5N11O9，它徹底水解后只得到如下3種氨基酸，則此多肽中含有賴氨酸的個數為 （ 
）
A．2個 B．3個 C．5個 D．8個
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇徐州高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究，相關敘述正確的是（ ）
A．只能通過扦插枝條的生根數量來判斷實驗結果
B．為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多個插條
C．扦插枝條繁殖時只保留成熟葉片，利于枝條成活
D．生長素類似物對插條生根只有促進作用
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇徐州高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不包括（ ）
A．通過兔子的呼吸作用釋放的能量
B．通過狐的呼吸作用釋放的能量
C．兔子的尸體流入到分解者的能量
D．通過捕食流入到狐的能量
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇徐州高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是反射弧的組成示意圖（虛線內為神經中樞），下列說法正確的是（ ）
A．感受器是結構①
B．興奮在該反射弧傳導的方向是④③②①
C．該反射弧由3個神經元細胞構成
D．刺激②處，興奮時膜電位為外正內負
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