A. | 吃蟲的鳥大量減少,生物多樣性沒(méi)有降低 | |
B. | 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時(shí),由于鷹的食物減少,其數(shù)量也減少 | |
C. | 圖中生物間存在的單方向的捕食關(guān)系是自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 如果所有動(dòng)物全部死亡,該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)隨之崩潰 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物.
解答 解:A、吃蟲的鳥大量減少,基因的多樣性也會(huì)隨之減少,故生物多樣性有所降低,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時(shí),由于吃蟲的鳥減少,更多的能量將通過(guò)鼠流向鷹,而這條食物鏈更短,能量的損耗更少,鷹可獲得更多的能量,B錯(cuò)誤;
C、食物網(wǎng)中的能量只能單向傳遞,這是由于長(zhǎng)期進(jìn)化形成了單方向的捕食關(guān)系導(dǎo)致的,C正確;
D、消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分,全部動(dòng)物死亡后,還存在生產(chǎn)者和分解者及非生物的物質(zhì)和能量,生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)崩潰,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH等 | |
B. | 在探究無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用油脂層隔絕O2 | |
C. | 可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吃饅頭感覺(jué)到甜,說(shuō)明淀粉發(fā)生水解產(chǎn)生了蔗糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)的初步消化發(fā)生在胃內(nèi) | |
C. | 膽汁在脂肪的消化中起重要作用 | |
D. | 消化腺產(chǎn)生的消化酶,可以被蛋白酶催化水解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
酒精菌種及溫度 含量 發(fā)酵時(shí)間/天 | 普通酵母菌 | “優(yōu)選”酵母菌 | ||||||||
1℃ | 2℃ | 3℃ | … | 15℃ | 1℃ | 2℃ | 3℃ | … | 15℃ | |
1 | ||||||||||
2 | ||||||||||
3 | ||||||||||
… | ||||||||||
15 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
囊性纖維病是一種遺傳病,在美國(guó)每1000人中就有1人受此困擾,患者表現(xiàn)有支氣管被異常的黏液堵塞,于幼年時(shí)死于肺部感染。
(1)研究表明,在大約70%的患者中,由于編碼一個(gè)跨膜蛋白(CFTR蛋白,由1480個(gè)氨基酸組成)的基因堿基 ,導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,最終異常的CFTR蛋自由 個(gè)氨基酸組成,合成CFTR蛋白的場(chǎng)所是 的核糖體。
(2)異常的CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常,患者氣管堵塞的原因如右上圖,A過(guò)程細(xì)胞滲透壓升高,導(dǎo)致細(xì)胞吸收 (物質(zhì))增多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該耳聾性狀是隱性性狀 | |
B. | 公狗c是耳聾基因的攜帶者 | |
C. | 母狗a和b的基因型不相同 | |
D. | 母狗b與公狗c生出患病狗的概率是$\frac{3}{4}$ |
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