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2.下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
C.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用液體培養(yǎng)基
D.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植

分析 1、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
 ②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對(duì)精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.

解答 解:A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在專用的受精溶液中受精,A正確;
B、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),B正確;
C、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用液體培養(yǎng)基,C正確;
D、受精卵發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體外受精的概念及具體過程;識(shí)記試管嬰兒技術(shù)的具體過程及胚胎移植的基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宿松縣校級(jí)期末)精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是( )

A.受精前精子有獲能反應(yīng),而卵子沒有

B.卵泡的形成和在卵巢中的儲(chǔ)備是在胎兒時(shí)期完成的,而精子是在初情期之后

C.卵子形成的時(shí)間很長,而精子只需要兩個(gè)月左右

D.卵原細(xì)胞的增殖過程是通過有絲分裂,而精原細(xì)胞的增殖過程則是通過減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.下列關(guān)于下丘腦的敘述中不正確的是(  )
A.寒冷環(huán)境中,下丘腦可通過分級(jí)調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌,使機(jī)體產(chǎn)熱量增多
B.當(dāng)血糖濃度降低時(shí),下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)作用于胰島A細(xì)胞,促進(jìn)胰高血糖素分泌
C.下丘腦中有許多維持生命活動(dòng)的中樞,故它是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的最高級(jí)中樞
D.下丘腦既可以通過神經(jīng)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)生命活動(dòng),也可通過產(chǎn)生激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上的一對(duì)遺傳因子控制的一對(duì)相對(duì)性狀(如圖).約翰是平發(fā)際,他的父母親都是V形發(fā)尖.約翰父母生一個(gè)平發(fā)際孩子的概率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列操作與消毒滅菌無關(guān)的是(  )
A.接種前用肥皂洗雙手,再用酒精擦試雙手
B.接種前用火焰灼燒接種針(環(huán))
C.培養(yǎng)基在50℃左右時(shí)擱置斜面
D.在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體內(nèi)的某些生理活動(dòng)示意圖,圖中A、B、C、D、E表示器官或細(xì)胞;①~④表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中E可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞  細(xì)胞增殖分化而來,除了圖中的抗體和④外,免疫活性物質(zhì)還包括溶菌酶,當(dāng)HIV病毒感染人體后,主要攻擊C(填圖中字母)細(xì)胞最終使人體免疫能力幾乎全部喪失.
(2)焦慮和緊張會(huì)使腎上腺素分泌增多,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子是來自神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì).腎上腺素分泌增多,人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征,由此說明內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
(3)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí),圖中A分泌的①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體最終使B產(chǎn)生的③增多,此過程體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在一條食物鏈中,共含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí).若每個(gè)營養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級(jí)依次是
(  )
A.第三營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)
B.第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)
C.第一營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)
D.第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷,下列結(jié)構(gòu)中肯定含有相同基因的是(  )
A.姐妹染色單體B.同源染色體C.非姐妹染色單體D.非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖,原核細(xì)胞靠無絲分裂進(jìn)行增殖
C.細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D.細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核的體積增大

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同步練習(xí)冊答案
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