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13.下列有關機體內化合物的敘述正確的是(  )
A.腸淀粉酶催化淀粉水解后失活B.促甲狀腺激素作用于甲狀腺后滅活
C.tRNA將氨基酸運人核糖體后降解D.載體蛋白將葡萄糖運人細胞后降解

分析 酶是所有活細胞都產生的,而激素只是機體內某些細胞才能產生的,動物激素是由內分泌腺細胞分泌產生的.酶對機體內的各種化學反應起催化作用;激素對生物體的正常生理活動起調控作用.酶可重復利用,激素作用完后被滅活,失去作用.

解答 解:A、,酶可以多次重復利用,故腸淀粉酶催化淀粉水解后可繼續催化其他淀粉水解,A錯誤;
B、激素作用完后被滅活,失去作用,B正確;
C、tRNA可重復利用,將氨基酸運人核糖體后可繼續轉運氨基酸,C錯誤;
D、載體蛋白可重復利用,將葡萄糖運人細胞后繼續轉運其他的葡萄糖,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查了載體、tRNA、激素和酶的作用特點,意在考查學生對酶和激素的區別的理解和掌握,難度一般.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關實驗說法錯誤的有幾個(  )
①鹽酸處理染色質能促進DNA與吡羅紅結合;
②用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素;
③摩爾根通過假說-演繹法證實了薩頓通過類比推理提出的假說;
④試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化;
⑤在保持細胞活性的條件下,能用健那綠染色觀察細胞的線粒體.
A.一個B.兩個C.三個D.四個

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

學校的課外活動小組調查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖狀況,它們研究的是生命系統的( )

A.個體水平 B.種群水平

C.群落水平 D.生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關實驗材料或原理的敘述,錯誤的是(  )
A.觀察質壁分離和線粒體所需材料都必須保持活性
B.觀察植物細胞減數分裂的最佳材料是洋蔥根尖
C.制備腐乳時主要利用毛霉產生的蛋白酶和脂肪酶
D.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于酶的敘述錯誤的是(  )
A.酶大都是蛋白質B.酶具有高效性
C.酶不具有多樣性D.酶的作用條件一般較溫和

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.阿糖胞苷是一種嘧啶類抗癌藥物,在細胞中能有效抑制DNA聚合酶的合成.當阿糖胞苷進入癌癥患者體內后,機體短期內可能發生的明顯變化是(  )
A.神經遞質的合成減少,神經系統興奮性降低
B.淋巴細胞的生成減少,機體的免疫功能下降
C.糖蛋白的合成增加,癌細胞的轉移速度變慢
D.促進抑癌基因表達,癌細胞的細胞周期變長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某種植物的表現型有高莖(H)和矮莖(h)、紫花和白花.已知紫花形成的生物化學途徑是:

其中,A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.研究小組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1,F1自交產生F2,結果如下表:
子代F1F2
表現型高莖紫花高莖紫花高莖白花矮莖紫花矮莖白花
243株188株81株64株
請回答:
(1)根據實驗結果分析,F1的高莖紫花植株的基因型為HhAaBb,控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的基因的自由組合定律.
(2)理論上,F2中的高莖紫花植株的基因型有8種,其中能穩定遺傳的高莖紫花植株所占比例為$\frac{1}{27}$;在F2中,紫花植株與白花植株之比為9:7.
(3)若將F2中的全部矮莖白花植株進行自由交配,子代中出現紫花植株的幾率為$\frac{8}{49}$.
(4)取雙雜合子的矮莖紫花植株的花藥進行離體培養,獲得單倍體幼苗若干,它們的基因型為hAB、hAb、haB、hab;若對所獲的單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液進行處理,所得植株中出現白花植株的幾率為$\frac{3}{4}$.
(5)與B基因轉錄的mRNA相比,該植物的b基因轉錄的mRNA中UGA變為AGA,其末端序列成為“-GCGAGCGCGAGAACCCUCUAA”,則b基因比B基因多編碼3個氨基酸(起始密碼子位置相同,UGA、UAA為終止密碼子)
(6)在紫花形成的生物化學途徑中,如果產生的中間產物呈紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株進行自交,子代植株的表現型及比例為紫花:紅花:白花=9:3:4.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.油菜籽的含油量隨世代選擇的變化情況如圖所示.據圖分析,選擇育種對高含油量油菜籽品種的產生所起的作用是(  )
A.改變了控制產油的一對等位基因的總頻率
B.淘汰部分表現型,使高含油量基因的基因頻率增大
C.定向誘導了控制高含油量基因的自由組合
D.改變了油菜籽的基因庫,導致新物種的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體內蛋白質合成的某個過程的示意圖,請據圖分析并回答問題:

(1)該過程稱為翻譯,其發生的部位是細胞的核糖體.
(2)圖中Ⅰ代表tRNA,它與mRNA結合時遵循的堿基互補配對原則是A-U、C-G.
(3)該圖中遺傳信 息的傳遞方向可以表示為mRNA→蛋白質.

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