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【題目】有科學家認為,高濃度生長素抑制根生長與乙烯有關。為研究生長素和乙烯及根生長的關系,他做了以下實驗:將某農作物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養液中,結果這些培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度越高,根尖生長受到的抑制作用也越強。下列說法錯誤的是(

A.該實驗最直觀的因變量是乙烯濃度B.乙烯對根的生長有抑制作用

C.高濃度生長素能促進乙烯的合成D.培養液中的營養成分能很好地保證根尖正常生長

【答案】A

【解析】

本實驗的目的是探究生長素與乙烯的關系,所以此實驗中自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度;實驗中無關變量保持相同且適宜;實驗設計要遵循對照原則。

A、該實驗的因變量是乙烯濃度,但是不能直接觀察到,故不是最直觀的因變量,A錯誤;

B、乙烯抑制細胞的伸長生長,故乙烯對根的生長有抑制作用,B正確;

C、高濃度生長素能促進乙烯的合成,C正確;

D、培養液中的營養成分能很好地保證根尖正常生長,這也是實驗必須滿足的基本條件,D正確。

故選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高等動物神經調節和體液調節的敘述,正確的是(

A.人的血糖平衡調節主要是體液調節,而寒冷條件下體溫調節只有神經調節.

B.促甲狀腺激素可以促進神經系統的發育,提高神經系統的興奮

C.垂體通過下丘腦分泌的相關激素調控甲狀腺、性腺等內分泌腺的活動

D.神經調節和體液調節的作用途徑不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屠呦呦及其研究團隊受中醫典籍的啟發,在青蒿中提取了一種分子式為C15H2205的無色結晶體,即青蒿素。經多次臨床實驗,青蒿素對于抗擊瘧疾具有良好效果。2015年,屠呦呦獲得諾貝爾獎。屠呦呦及其團隊對我國傳統中醫的重大突破是

A. 團隊攻關,持續研究

B. 堅持不懈,不斷深入

C. 中醫為本,走向世界

D. 立足科學,反復實驗

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【題目】下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述,錯誤的是(

A.基因多樣性、種群多樣性和生態系統多樣性共同構成了生物多樣性

B.建立自然保護區以及風景名勝區是對生物多樣性最有效的保護

C.自然界中生物多樣性的形成是共同進化的結果

D.保護生物多樣性的關鍵是要協調好人和生態環境的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞中囊泡的相關敘述中,正確的是(

A.囊泡內運輸的物質一定是蛋白質

B.分泌蛋白合成運輸過程中,囊泡膜依次來自為內質網膜、高爾基體膜

C.原核細胞中也可以由線粒體來提供囊泡運輸所需能量

D.細胞內的囊泡膜不屬于生物膜系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于無機鹽的敘述,正確的是(

A.Mg鹽和Fe鹽分別存在植物細胞和動物細胞中

B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會影響光合作用

C.細胞中的無機鹽大多數以化合物形式存在,如CaCO3構成骨骼、牙齒

D.球場上運動員下肢肌肉發生抽搐而倒地是隨著汗液丟失了過多的鈉鹽所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV屬于逆轉錄病毒,是艾滋病的病原體。回答下列問題:

1HIV__________生活,主要侵入并破壞人體的______細胞,使該細胞的數量下降,最終使人體的________功能缺失,無法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或易發生惡性腫瘤。

2)目前常用逆轉錄酶抑制劑治療艾滋病,其治療機理是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞核的結構和功能敘述,不正確的是(

A.染色質和染色體是同一種物質在不同時期存在的兩種狀態

B.真核細胞的核膜上有核孔,DNA可通過核孔進入細胞質

C.核膜是不連續的雙層膜,其外膜可與內質網膜直接相連

D.細胞核是遺傳信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心

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【題目】流感是發生在呼吸道的具有高度傳染性的急性病毒感染,人類感染的流感病毒主要是甲型流感病毒(FluA)和乙型流感病毒(FluB)。幼小兒童和65歲以上老年人,慢性疾病患者是流感的高危人群。臨床上可用FluA/FluB抗原檢測試劑對流感做出快速診斷。請回答:

1FluA/FluB病毒的根本區別在于_____不同,臨床上用FluA/FluB抗原檢測試劑對流感做出快速診斷是利用了_____原理。

2FluA/FluB侵入機體后,T細胞的細胞周期變_____(/),原因是_____

3)醫生建議高危人群在流感季節之前接種流感疫苗,就算得了流感,癥狀也會比沒接種的人輕得多,原因是_____

4)甲型流感容易出現重癥病例,體溫可達到39°C40°C。體溫升高的原因主要是病毒毒素導致_____的體溫中樞功能改變,_______,體溫升高。

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