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9.腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物.腎上腺髓質能分泌腎上腺素,某些神經細胞也能分泌腎上腺素.腎上腺素可以與突觸后膜受體結合,引發突觸后膜電位變化;也可以與突觸前膜受體結合,抑制腎上腺素繼續分泌;多數最終又被突觸前膜攝取,并貯存在突觸小泡中,實現多次重復利用.下列敘述正確的是(  )
A.過敏性休克是免疫功能缺陷引起的疾病
B.腎上腺素作用的靶細胞只有神經細胞
C.腎上腺素是通過神經-體液調節維持人體正常生命活動的
D.腎上腺髓質分泌的腎上腺素主要通過傳出神經運輸到全身各處

分析 根據題意,神經元分泌的腎上腺素能引發突觸膜電位變化,腎上腺髓質也能分泌腎上腺素,所以腎上腺素既能發揮激素的作用也能發揮神經遞質的作用,參與神經調節和體液調節.
免疫缺陷癥、過敏反應和自身免疫病都屬于特異性免疫失調引起的疾病;生命活動的調節方式主要是神經調節,另有體液調節,體液調節的主要內容為激素調節.

解答 解:A、過敏性休克是免疫功能過強起起的疾病,A錯誤;
B、腎上腺素作用為神經遞質時靶細胞是神經細胞,作為激素時靶細胞可以是肝細胞等,因為腎上腺素能促進血糖含量升高,B錯誤;
C、由分析可知,腎上腺素通過神經-體液調節維持人體正常生命活動,C正確;
D、腎上腺髓質所分泌腎上腺素通過體液運輸到全身各處,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了特異性免疫,神經、體液調節在維持穩態中的作用、激素的調節等內容,考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡結構的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列與生物變異有關的敘述,錯誤的是(  )
A.體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體
B.三倍體無子西瓜的培育過程產生的變異屬于可遺傳的變異
C.γ射線處理使染色體上數個堿基丟失引起的變異屬于基因突變
D.同源染色體上的非姐妹染色單體間的互換引起的變異是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.紫色洋蔥是生物實驗中常用的實驗材料.下列說法中,正確的是(  )
A.選用鱗片葉內表皮觀察線粒體時,用健那綠染液進行染色,呈現藍綠色
B.選用根尖分生隨觀察有絲分裂時,對根尖處理的順序是解離→染色→漂洗→制片
C.選用鱗片葉外表皮觀察質壁分離時,液泡顏色變淺,高倍顯微鏡視野應調暗觀察
D.選用鱗片葉的內表皮觀察DNA和RNA的分布時,用酒精處理使DNA和蛋白質分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.近年來許多地方災害頻繁發生,如干旱、洪澇等自然災害與環境的破壞有著巨大關系,溫室效應加劇、霧霾天氣越來越多等,使人們的正常生活受到嚴重影響.
請回答相關問題:
(1)若某地暴雨成災,洪水泛濫,一段時間內,受災地區的群落處于恢復重建中,這體現了生態系統有一定的恢復力穩定性,此過程中群落的演替屬于次生演替.
(2)假設某地區生態系統總面積為250km2,調查發現該生態系統中某種動物種群數量為550頭,則生態系統中該種動物的種群密度為2.2頭•km-2
(3)大氣中二氧化碳過多會引發溫室效應,導致全球氣候變化,海平面上升.降低大氣中二氧化碳含量的有效措施有:種植綠色植物、減少化石燃料的燃燒(寫出兩種即可).
(4)霧霾天氣時,空氣中的有毒顆粒易使人患呼吸道疾病,引起發熱癥狀.患者下丘腦感受到這種變化后會引起汗液分泌增加,毛細血管舒張,此時血漿滲透壓的變化是升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.取7株各有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在25℃的密閉玻璃容器內.實驗開始先測定CO2濃度,12小時后,再測定CO2濃度,且以7種不同光照強度進行實驗.實驗裝置如圖1,實驗結果見表格.
序號光照強度
(%)
CO2濃度(%)
開始時12h后
100.350.368
2100.350.342
3200.350.306
4400.350.289
5600.350.282
6800.350.280
7950.350.279
請回答下列問題:
(1)實驗的目的是研究光照強度與光合作用強度的關系.
(2)排除的無關變量包括溫度、開始時CO2濃度、植物葉片數和高度等.(至少回答出3點)
(3)依據上表所測數據,在如圖2的方框內用曲線圖表示凈光合作用強度變化趨勢.



(4)評價該實驗設計運用實驗原則的合理性.考慮了單一變量原則和對照原則,但忽略了平行重復原則.
(5)若要進一步實驗確定哪種光照強度最好.除上述實驗評價外,還有的合理建議是增加若干實驗組,使光照強度為普通陽光的100%及以上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.處于分裂期的一個細胞內,染色體上共有10個DNA分子,則正常情況下不可能出現的是(  )
A.該細胞此時可能會發生基因重組和染色體變異
B.該細胞可能形成體積大小不相等的兩個子細胞
C.該細胞可能含兩個染色體組且移向細胞兩極的核基因相同
D.該生物的體細胞中染色體條數可能為5條或10條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關科學史的敘述,錯誤的是(  )
A.卡爾文用14C標記的CO2追蹤碳元素在光合作用中的轉移途徑
B.格里菲思通過實驗推想出已經殺死的S型細菌中含有某種“轉換因子”
C.達爾文的實驗證明了胚芽鞘的尖端能夠產生吲哚乙酸使其向光彎曲生長
D.林德曼通過對賽達伯格湖能量流動的定量分析,發現了能量流動具有逐級遞減的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是(  )
A.生物多樣性是生物進化的結果
B.外來物種入侵會破壞生物多樣性
C.森林能調節氣候,體現了生物多樣性的直接價值
D.遺傳多樣性比較高的種群適應環境的能力較強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關組成細胞的化合物的敘述,正確的是(  )
A.糖類、脂質的組成元素都是C、H、O
B.結合水在生長旺盛的細胞中所占的比例大于自由水
C.RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能
D.儲存在肌肉細胞中的淀粉能及時補充人體所需的能量

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