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生命活動中,酶是不可缺少的生物催化劑,①~⑤酶的作用對象分別是(  )
①肽酶      ②解旋酶       ③纖維素酶      ④ATP水解酶      ⑤轉氨酶.
A、肽健、堿基間氫鍵、植物細胞壁、高能磷酸鍵、氨基
B、R基、脫氧核苷酸、植物細胞壁、磷酸基團、磷酸基團
C、肽健、脫氧核苷酸、植物細胞壁、磷酸基團、氨基
D、R基、堿基間氫鍵、原生質體、高能磷酸鍵、氨基
考點:酶在代謝中的作用的綜合
專題:
分析:酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.特性:1、酶具有高效性 2、酶具有專一性3、酶的作用條件比較溫和.
解答: 解:根據酶具有專一性和題意分析可知:肽酶應用于多肽的水解,作用對象是肽鍵;解旋酶用于DNA分子的復制和轉錄,需要將DNA雙鏈解開,作用對象是堿基間氫鍵;細胞壁的成分是纖維素和果膠,所以纖維素酶作用對象是細胞壁;ATP水解酶能使ATP中的高能磷酸鍵斷裂,釋放出能量,供生命活動的需要;轉氨酶能使氨基轉移到細胞代謝的中間產物上,形成非必需氨基酸.所以這五種酶作用對象分別是肽健、堿基間氫鍵、植物細胞壁、高能磷酸鍵、氨基.
故選A.
點評:本題考查酶的催化作用和專一性的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是(  )
A、“探究酵母菌種群數量動態變化”實驗中,用培養液培養酵母菌
B、“觀察細胞有絲分裂”實驗中,用卡諾氏液對根尖進行解離
C、“腐乳的制作”實驗中,加鹽和加酒都能抑制微生物的生長
D、“分解尿素的細菌的分離”實驗中,用尿素為唯一營養的培養基篩選目的菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發小麥種子中發生的相關生理過程,A-E表示物質,①-④表示過程.圖2表示測定消毒過的萌發的小麥種子呼吸商的實驗裝置.請分析回答:

(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細胞的
 
,物質E 表示
 

(2)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
 

(3)假設小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25.C下經10min觀察墨滴的移動情況,如發現甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內小麥種子中發生圖1中的
 
 (填序號)過程;如發現甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內小麥種子中發生圖1中的
 
(填序號)過程.
(4)在25℃下10min內,如果甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發小麥種子的呼吸商是
 

(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應設置一個對照裝置.對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示應用現代生物技術制備甲型H1N5病毒抗體的設想,請回答下列問題:

(1)在培育轉甲型H1N5病毒抗體基因奶牛的過程中,①過程屬于基因工程中
 
的構建,這要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有
 

(2)轉甲型H1N5病毒抗體基因奶牛可通過分泌乳汁來生產甲型H1N5病毒抗體,③過程需將受精卵培養到
 
時期再植入母體.可以采用
 
技術,培養出多頭相同的轉基因奶牛.
(3)prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是
 
細胞,篩選出的Ⅱ細胞才既能
 
又能產生特定抗體.
(4)制備單克隆抗體也可以用動物細胞融合技術,與動物細胞融合過程不同,植物體細胞雜交在細胞融合之前要用
 
對細胞進行處理,以除去細胞壁;常用的促融劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人的細胞在一個細胞周期中每條染色體的DNA含量變化的曲線.下列有關敘述正確的是(  )
A、若為有絲分裂,則ef時期的細胞都含有兩個染色體組
B、若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都只出現于de時期
C、若為減數分裂,則cd時期的細胞都有23對同源染色體
D、若為減數分裂,則基因的分離與自由組合發生于cd時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族一種遺傳病的系譜圖,下列分析正確的是(  )
A、此系譜中致病基因屬于顯性,位于X染色體上
B、此系譜中致病基因屬于隱性,位于X染色體上或常染色體上
C、若9號個體的基因型是XhY,則7號個體的基因型是XHXh
D、若3號個體為白化。╝a)患者,則10號個體是雜合體概率為?

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科目:高中生物 來源: 題型:

3H標記蟾蜍(體細胞內含11對同源染色體)的精原細胞和皮膚生發層細胞的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入不含3H的培養基中培養,在前者減數第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期,一個細胞中的染色體總條數和被3H標記的染色體條數分別為(  )
A、前者11和11,后者22和11
B、前者22和22,后者44和22
C、前者22和11,后者44和22
D、前者22和11,后者44和44

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP分子中的“A”指腺嘌呤
B、ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
C、有氧呼吸的各個階段都能產生ATP
D、ADP轉化為ATP時要消耗水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--生物技術與實踐專題】
白僵菌高孢粉是國家林業局推廣的高效生物殺蟲劑之一,應用于多種林木和農作物害蟲的防治.白僵茵分生孢子在寄主表皮、氣孔或消化道上,遇適宜條件開始萌發,生出芽管.同時產生脂肪酶、蛋白酶、幾丁質酶等溶解昆蟲的表皮,通過芽管入侵蟲體,在蟲體內生長繁殖,消耗寄主體內養分,產生各種毒素,形成大量菌絲和孢子,布滿蟲體全身.請回答下面的問題:
(1)從自然菌樣中篩選較理想生產用菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養→
 
→性能測定.為分離鑒定白僵茵產生的各種酶,最為快捷靈敏的方法是
 

(2)分離白僵菌菌種的培養基屬于
 
培養基.在配制白僵菌培養基時常加入蔗    糖、硫酸銨、硝酸鉀等成分,硫酸銨、硝酸鉀屬于
 
營養物質.
(3)白僵菌純培養常用的接種方法是
 
 

(4)分離與培養過程中,培養基和接種工具都要進行-處理,利用高溫可以使微生物的
 
等物質變性.

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同步練習冊答案
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