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長期以來,香蕉生產遭受病害的嚴重威脅,制約了其發展.目前,隨著轉基因抗病香蕉基因工程技術的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑.轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點.請回答:
(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶
 
,對
 
進行切割.
(2)培養基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有
 
,作為標記基因.
(3)能使抗病基因在香蕉細胞中特異性表達的調控序列是:
 
 (填字母序號).
A啟動子   B終止子  C 復制原點   D標記基因
(4)將目的基因導入植物細胞常用方法有多種,圖中所示方法為
 

(5)欲檢測目的基因是否表達成功,可采用的技術
 
(填字母序號).
A.核酸分子雜交        B.基因序列分析    C.抗原-抗體雜交   D.PCR
(6)利用組織培養技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成轉基因植株.香蕉組織培養的培養基中除了含有一定的營養物質外還必須含有
 
 等植物激素,它們會在
 
(填圖中標號)階段發揮作用,同時
 
(填圖中標號)階段還需要給予一定光照.
(7)從香蕉組織塊到獲得轉基因抗病香蕉試管苗的過程中,需經過
 
.(填數字)
①無絲分裂    ②有絲分裂   ③減數分裂   ④原代培養   ⑤傳代培養
⑥植物體細胞雜交   ⑦細胞融合     ⑧脫分化      ⑨再分化
考點:基因工程的原理及技術,植物培養的條件及過程
專題:
分析:1、分析圖解:根據圖示,SmaⅠ限制酶的切割位點位于目的基因上,選用限制酶切割時不能破壞抗病基因,所以應選用PstⅠ和EcoRⅠ對含有抗病基因的DNA和質粒進行切割.
植物基因工程利用了植物組織培養技術,圖中①表示脫分化,②表示再分化,并且該過程中只進行有絲分裂.
2、基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.
啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結合的DNA序列,是基因的一個組成部分,控制基因表達(轉錄)的起始時間和表達的程度.
終止子是給予RNA聚合酶轉錄終止信號的DNA序列.
3、目的基因分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術
解答: 解:(1)從圖可看出,只有PstⅠ、EcoRⅠ兩種酶能保持抗病基因結構的完整性,所以構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ兩種酶,對抗病基因的DNA和質粒進行切割.
(2)卡那霉素能抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有抗卡那霉素基因,以此作為標記基因.
(3)啟動子和終止子能啟動目的基因的轉錄與終止,是使抗病基因在香蕉細胞中特異性表達的調控序列.
(4)將目的基因導入植物細胞的方法有:農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法.圖中采用的是最常用的農桿菌轉化法.
(5)檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用DNA分子雜交技術;檢測目的基因是否轉錄出了mRNA,采用分子雜交技術;檢測目的基因是否表達成功產生相應的蛋白質,采用抗原-抗體雜交技術.
(6)植物組織培養的培養基中需要的植物激素是:生長素和細胞分裂素,在①脫分化和②再分化中發揮重要作用,在②再分化過程中需要給予一定的光照,利用芽的分化.
(7)從香蕉組織塊到獲得轉基因抗病香蕉試管苗的過程中,需經過②有絲分裂、⑧脫分化、⑨再分化.
故答案為:
(1)PstⅠ、EcoRⅠ含抗病基因的DNA、質粒
(2)抗卡那霉素基因  
(3)AB   
(4)農桿菌轉化法   
(5)C
(6)生長素和細胞分裂素   ①和②②
(7)②⑧⑨
點評:本題考查了植物基因工程的相關知識,考生要能夠分析圖解判斷使用的限制酶種類,原則是不能破壞目的基因;識記基因結構中啟動子和終止子的生理作用;識記目的基因檢測與鑒定的方法;識記植物組織培養的過程及細胞的分裂方式,屬于考綱中識記、理解層次的要求,難度不大.
練習冊系列答案
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圖甲表示某地夏季一密閉大棚內一晝夜間CO2濃度的變化,而圖乙表示棚內植株在b點時,消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比),其中正確的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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在提取綠葉中的色素時,研磨綠葉碎片需要加入碳酸鈣,目的是(  )
A、防止色素分子被破
B、使研磨的充分
C、加快提取速度
D、促進色素溶解

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圖甲是在適宜環境中番茄光合作用部分過程圖解.圖乙表示春季晴天栽培該植物的密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化.圖丙是探究該植物光合作用速率的裝置圖.試回答相關問題:
(1)圖甲過程發生在葉綠體的
 
,若突然停止光照,則B含量
 
 (不變,下降,升高).與當前環境相比,此植物在高溫干旱的環境時,葉肉細胞內B物質含量
 
(不變,下降,升高).
(2)圖乙中能表示細胞光合作用強度等于呼吸作用強度的點是
 
,一晝夜中有機物積累量最多的點
 

(3)取新鮮的葉片置于丙圖裝置,在適宜光照下,紅色液滴
 
移動(不移動、向左、向右).如果要利用此裝置測定葉片的有氧呼吸速率,則應該對該裝置進行
 
處理.為了排除物理因素的干擾,應增設對照組,與此裝置的不同之處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,甲表示某植物細胞內的物質變化過程(A~F代表物質,a~e代表生理過程);乙表示該植物葉片氣孔(氣孔一般由兩個保衛細胞組成)關閉的調節機制.
(1)甲圖中a表示的生理過程是
 
,該過程生成的產物中除了物質B之外,還有
 

(2)除物質因素外,影響甲圖中a~e過程的共同環境因素是
 
;物質F的跨膜運輸方式是
 

(3)由乙圖可知,K+的外流會導致細胞液滲透壓
 
,造成保衛細胞
 
,進而導致氣孔關閉.氣孔的關閉會直接影響甲圖中
 
物質(填標號)的攝入.
(4)對于正處于自然生長期的植物來說,其細胞內脫落酸增加最可能的原因是
 
.要消除脫落酸對植物生長的影響,在生產上可采取的簡易措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發酵,甲同學認為是氧氣自身抑制了酵母菌的厭氧呼吸,乙同學認為是需氧呼吸產生的某產物X抑制了酵母菌的厭氧呼吸.請設計實驗探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行厭氧呼吸的原因.供選的實驗試劑和用品:酵母菌細胞(試劑1)、酵母菌破碎后經離心處理得到的只含有酵母菌細胞溶膠的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細胞器的沉淀物(試劑3)、X溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.
提供如下實驗裝置:

取錐形瓶等連接成如圖所示的裝置四套,依次編號為甲、乙、丙、丁.其中每套裝置的a錐形瓶加入質量分數為10%的NaOH溶液10mL,c錐形瓶加入質量分數5%的葡萄糖溶液10mL,b與d錐形瓶各加入等量的澄清石灰水.
(1)請寫出支持乙同學觀點反對甲同學觀點的假說:酵母菌厭氧呼吸
 

(2)完成下列實驗思路:
實驗操作
添加劑(供選:試劑1,2,3)
 
100mL的試劑2
 
10mL的試劑2
添加溶液(供選:X溶液、蒸餾水) 2mL蒸餾水 2mLX溶液
 
2mLX溶液
通氣狀況(供選:氧氣、氮氣) 持續通入中量的氨氣
 
 
持續通入中量的氧氣
培養 將四套裝置放在溫度適宜(25℃~35℃)的相同條件下培養相同一段時間(S~10h)
觀察 觀察d錐形瓶中澄清石灰水是否變渾濁,判斷是否進行厭氫呼吸
(3)結果預期及相應結論:
結果預期 相應結論
 
 
 
 
受X物質抑制,不受氧氣抑制
+ + - -
 
+ - - - 既受X物質抑制,也受氧氣抑制
 
 
 
 
 
+ + + + 不受X物質抑制,也不受氧氣抑制
注:“+”:石灰水變渾濁;“-”:石灰水不變渾濁.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純凈的細胞膜,請你幫助完成下列實驗設計和分析有關問題.
(1)應選取人體哪種細胞做實驗?
 

A.成熟紅細胞      B.神經細胞       C.白細胞       D.口腔上皮細胞
(2)將選取的上述材料放入
 
中,由于
 
作用,一段時間后細胞將破裂.
(3)經過(2)的實驗步驟后,可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜?
 

A.靜置           B.加熱           C.離心         D.過濾
(4)胰島素分泌出細胞,需不需要載體?
 

(5)通過有關方法,測得多種膜的化學成分,如表:
蛋白質/% 脂質/%(主要是磷脂) 糖類/%
變形蟲細胞膜 54 42 4
小鼠肝細胞膜 44 52 4
人紅細胞膜 49 43 8
線粒體內膜 76 24 0
菠菜葉綠體類囊體膜 70 30 0
依據表中數據,請分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的共同點是:
 
;化學物質組成的主要區別有:
 

(6)酵母菌和乳酸菌的主要差別是
 
,酵母菌與噬菌體的主要差別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

經測定某化合物含C、H、O、N、S,下列最不可能是它的功能的是(  )
A、參與血液中脂質的運輸
B、與抗原物質發生特異性結合
C、細胞膜上運載葡萄糖的載體
D、催化細胞內化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關物種的敘述,正確的一組是(  )
①一個種群就是一個物種  
②能在自然狀態下相互交配并且產生可育后代的一群生物 
③隔離是新物種形成的必要條件 
④在物種形成的過程中,地理隔離和生殖隔離是同時出現的.
A、①③B、②③C、②④D、①④

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同步練習冊答案
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