科目:高中生物 來源:廣東省廣州市六中2011-2012學年高二上學期期中考試生物理科試題 題型:013
生物學家根據物種的生物學概念,將過去曾被認為是兩個不同物種的鳥歸為同一物種。作出這一判斷的理由是這兩種鳥
A.生活在同一地區
B.彼此可以自然交配
C.外形幾乎完全相同
D.生活在不同的地方
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆廣東省廣州市高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
生物學家根據物種的生物學概念,將過去曾被認為是兩個不同物種的鳥歸為同一物種。作出這一判斷的理由是這兩種鳥( )。
A.生活在同一地區 B.彼此可以自然交配
C.外形幾乎完全相同 D.生活在不同的地方
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
某地的淡水資源豐富,池塘養魚已成為不少地區的支柱農業之一。現對某地典型的池塘生態系統的主要生物類群介紹如下:
①藻類等上層水域的浮游植物;②池邊少量的水草;③浮游動物:以藻類等浮游植物或植物殘渣為食;④蜆、螺螄:以浮游動植物和有機碎屑為食;
⑤魚類
請結合有關生物學原理分析或解釋下列問題:
(1)池塘中的所有生物構成一個池塘的__________。從上述池塘生物的組成及不同動物的食性分布來看,這些生物在池塘中的分布體現了生物群落的____________結構。
(2)黑魚與其他種魚之間的種間關系是______________,黑魚以本物種幼魚為食體現的生命現象為______________。
(3)某生物學家做了以下研究:他以不同的速率往一個魚塘中飼喂某種飼料,或以各種速率移走成魚或幼魚,分別測定這些操作對能量轉化效率的影響,根據其實驗結果繪出了右側兩幅坐標圖,請據圖回答:(Y代表收獲量;I代表飼喂量)
①當飼喂速率太低時,Y/I值很低,甚至為零,其原因是____________________________。當飼喂速率高于30 kg·d-1時,Y/I值不再增加,這是因為飼喂飼料中的大部分被____________________消耗掉。
②移走成魚比移走幼魚的Y/I值要高,試分析其原因。____________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省廣州市六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
生物學家根據物種的生物學概念,將過去曾被認為是兩個不同物種的鳥歸為同一物種。作出這一判斷的理由是這兩種鳥( )。
A.生活在同一地區 | B.彼此可以自然交配 |
C.外形幾乎完全相同 | D.生活在不同的地方 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com