生物學家根據物種的生物學概念，將過去曾被認為是兩個不同物種的鳥歸為同一物種。作出這一判斷的理由是這兩種鳥（ ）。
A．生活在同一地區 B．彼此可以自然交配
C．外形幾乎完全相同 D．生活在不同的地方
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：廣東省廣州市六中2011－2012學年高二上學期期中考試生物理科試題 題型：013
生物學家根據物種的生物學概念，將過去曾被認為是兩個不同物種的鳥歸為同一物種。作出這一判斷的理由是這兩種鳥
A．生活在同一地區
B．彼此可以自然交配
C．外形幾乎完全相同
D．生活在不同的地方
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
下表列出一些重要的歷史事件，顯示科學家如何承前啟后進行科學研究，以促使生物學的知識得以進一步的發展：
| 年份 | 科學家 | 歷史事件 |
| 1920s
| 格里菲思 (F.Gliffith) | 發現非致命的R型肺炎雙球菌與死亡的致命的s型肺炎雙球菌一起 培育后，R型細菌轉化為S型，且該特征可以遺傳。 |
| 1940s
| 艾弗里 (O.Avery)
| 取一份s型細菌的提取物做以下處理： ①毀壞其蛋白質，與非致命的R型細菌一起培育，再測試所得細菌 的致命性；②毀壞其蛋白質及RNA，與非致命的R型細菌一起培育， 再測試所得細菌的致命性；③毀壞其蛋白質、RAN及DNA，與非致 命的R型細茵一起培育，再測試所得細茵的致命性。 |
| 1940s
| 沃森和克里克 (Watson＆Crick) | 確定DNA的分子結構。
|
(1)根據格里菲思的實驗，能得出的實驗結論是 。 (2)根據你的生物學知識，可以預測艾弗里的實驗中，處理①與處理②的結果是 ，處理(3)的結果是 。
(3)寫出艾弗里實驗的結論 。
(4)根據沃森和克里克提出的DNA分子結構模型，分析在生物進化過程中為什么選擇了DNA作為遺傳物質? 。
(5)舉一個例子說明沃森和克里克的發現在推動生物科學發展中的重要價值。
。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省廣州市六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
生物學家根據物種的生物學概念，將過去曾被認為是兩個不同物種的鳥歸為同一物種。作出這一判斷的理由是這兩種鳥（ ）。
| A．生活在同一地區 | B．彼此可以自然交配 |
| C．外形幾乎完全相同 | D．生活在不同的地方 |
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