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如圖是人體的水鹽平衡調節和排尿反射示意圖.膀胱是貯存尿液的器官,膀胱逼尿肌、內括約肌和尿道外括約肌等肌肉合稱“排尿肌”,共同控制排尿.據圖回答:
(1)大量飲水,激素甲的釋放量
 
,激素甲作用于腎小管和集合管需要通過
 
途徑.水鹽平衡的調節中樞位于
 

(2)當尿量增加到一定體積時,膀胱內壓明顯升高,牽張感受器受刺激產生興奮,神經沖動傳到
 
的排尿反射中樞,產生尿意.圖中由排尿肌以及支配它的傳出神經末梢組成的反射弧環節叫做
 

(3)某成年腰傷病人因神經沖動傳導障礙而出現尿失禁,此時完成排尿反射的中樞在
 
,該病人尿失禁與嬰兒尿床的神經調節機制
 
(有差異、完全相同).
(4)人體維持穩態的主要調節機制除了圖中所示的兩種方式之外,還有
 
方式.
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節,神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:體內水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.據圖分析,當膀胱充盈后,產生刺激,膀胱壁牽張感受器→傳入神經→脊髓(或初級排尿中樞)→大腦皮層→脊髓→傳出神經→排尿肌→排尿,說明低級中樞是脊髓,高級中樞在大腦皮層.
解答: 解:(1)大量飲水,抗利尿激素的釋放量減少,通過體液運輸,作用于腎小管和集合管,水鹽平衡的調節中樞位于下丘腦.
(2)據圖分析,當尿量增加到一定體積時,膀胱內壓明顯升高,牽張感受器受刺激產生興奮,神經沖動傳到大腦皮層的排尿反射中樞,產生尿意.反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,圖中由排尿肌以及支配它的傳出神經末梢組成的反射弧環節叫做效應器.
(3)大腦皮層是高級中樞,脊髓是低級中樞,某成年腰傷病人神經沖動傳導障礙而出現尿失禁,說明腦對脊髓的反射活動失去了控制,此時完成排尿反射的中樞在脊髓;嬰兒尿床與大腦皮層發育不全有關,故病人尿失禁與嬰兒尿床的神經調節機制有差異.
(4)圖中涉及神經調節和體液調節,人體維持穩態的主要調節機制還有免疫調節.
故答案為(1)減少    體液運輸    下丘腦
(2)大腦皮層    效應器
(3)脊髓    有差異
(4)免疫調節
點評:本題考查水平衡調節和神經調節等相關知識,意在考查學生的識圖能力、分析能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于最多和最少的說法正確的是(  )
①如果放大50倍時視野中最多可看到20個完整的細胞,放大100倍時,最多可看到5個完整的細胞
②控制合成一個由65個氨基酸組成的蛋白質的基因中,堿基數目最少應是390個(不考慮終止密碼子)
③n對堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達4n
④通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的一條多肽鏈中最多含有肽鍵17個.
A、①②③B、②③C、①②D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關蛋白質的敘述中正確的是( 。
A、細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質
B、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發生改變
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成
D、常溫條件下蛋白質與雙縮脲試劑發生作用呈現橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某種動物的肝腫瘤細胞進行細胞培養.下列說法錯誤的是( 。
A、在利用肝組織塊制備細胞懸液時,可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理
B、細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是刺激細胞呼吸
C、為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的抗生素
D、在合成培養基中,通常需加入血清、血漿等天然成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
A、受精卵中的遺傳物質一半來自父方,一半來自母方
B、受精時,雌、雄配子彼此結合的機會相等,但它們的數量不一定相等
C、用基因型為DdTt的植株進行花藥離體培養,所得到的個體全為純合子
D、細菌分裂生殖時,導致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體畸變

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.對農作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農業生產.如圖1所示是某研究小組以大豆為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題:

(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是
 
 (寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農作物時要注意
 

(2)種植大豆的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內ADP含量最高的場所是
 
,一晝夜內植株是否顯示生長現象?并說明理由
 

(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a所代表是
 

(4)裝置丁(如圖1)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量是
 
,自變量是
 

Ⅱ.已知大豆種子萌發過程中有氧呼吸和無氧呼吸過程均能產生CO2.如圖2所示為測定萌發的大豆種子呼吸作用類型所用的裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖),請分析回答下列問題.
(1)為了更準確地檢測萌發的大豆種子的呼吸類型,在圖示裝置基礎上設置了另一套裝置,請問圖示裝置應如何改進?
 

(2)假設圖示裝置為A裝置,(2)中設計的裝置為B裝置.如果A裝置液滴
 
,B裝置液滴
 
,則說明萌發的大豆種子有氧呼吸和無氧呼吸同時進行.以V(CO2)代表CO2釋放量,V(O2)代表O2消耗量,則
V(CO2)
V(O2)
 
 時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某沙漠生態系統中生物間的相互關系,請據圖回答下列問題:
(1)從生態系統的組成成分分析,圖中A為
 
,圖中所示成分組成
 

(2)蛇能依據蜥蜴的氣味捕殺后者,蜥蜴也能依據蛇的氣味或行為而躲避獵捕,這體現了信息傳遞具有
 
、維持生態系統穩定的作用.除了天敵之外,影響蜥蜴種群數量的因素還有
 
(答出兩點即可).
(3)鷹所占有的營養級為
 
營養級.若要使鷹的同化量增加m,則至少需要消耗仙人掌的同化量為
 

(4)在人為干預下,該沙漠地區被分割成不同環境的幾個區域,這種變化將導致該地區的生物多樣性
 
.后來某區域生物種類明顯發生改變,這種變化過程稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株各有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實驗結果統計如下表,請分析回答下列問題
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度(℃) 10 10 20 20 30 30 40 40
光照強度(Lx) 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0
開始時CO2量(g) 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0
12h后CO2量(g) 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8
(1)表中序號1、3、5、7可構成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,自變量是
 
,無關變量是
 
(至少答兩個).
(2)序號2、4、6、8可構成另一個相對獨立的實驗組合,則該實驗組合研究的課題是
 

(3)根據表中實驗數據,在答卷的坐標上標出光照強度為1000Lx,溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時的光合速率,并請注明橫坐標所表示的變量和具體數值.
(4)在光照強度為1000Lx,溫度為30℃時,12小時每株天竺葵可積累葡萄糖
 
g.(計算結果保留一位小數.相對原子質量C-12,H-1,O-16).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗,結果如圖.下列關于該實驗的敘述,錯誤的是(  )
A、兩組家兔的生理狀況應完全相同
B、激素注射前幾小時,家兔需進行禁食處理
C、注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制
D、胰島素和腎上腺素表現為協同作用

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同步練習冊答案
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