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2.某二倍體生物經適宜濃度秋水仙素處理后染色體組數目增加一倍.以下敘述錯誤的是(  )
A.染色體組加倍,發生了可遺傳變異
B.染色體組加倍,形成了新物種
C.染色體組加倍后,雜合子變成了純合子
D.染色體組加倍后,基因型發生了改變

分析 根據題意分析可知:用適宜濃度的秋水仙素處理二倍體西瓜生物,可以抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,導致細胞中染色體數目加倍,形成四倍體.

解答 解:A、染色體數目變異導致遺傳物質發生了改變,屬于可遺傳變異,A正確;
B、染色體組加倍后,與原物種雜交后代不育,說明存在生殖隔離,所以形成了新物種,B正確;
C、染色體組加倍后,雜合子仍然是雜合子,C錯誤;
D、細胞有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體組加倍,則該生物的基因組成一定發生了改變,D正確.
故選:C.

點評 本題考查染色體變異的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北棗陽白水高級中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分別是( )

A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌

B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌

C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共12分)右圖為人體生長激素分泌的調節示意圖。

(1)細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調節呈__________關系。若生長激素分泌增多,將___________(填“促進”或“抑制”)細胞b的分泌。

(2)下丘腦是神經系統和內分泌系統聯系的樞紐。如發生急性低血糖時,對血糖濃度敏感的神經元可通過細胞a促進細胞c分泌。在這個調節的過程中,下丘腦神經內分泌細胞的作用是將_______轉變為____________。

(3)激素的作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結合并發揮作用,這是因為_______________。

(4)運動能提高機體免疫能力,原因之一是生長激素可作用于胸腺,促進______分化。

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同一突觸小體中可能存在多種遞質。錯誤的選項是

A.突觸后膜所在的神經元無遞質。

B.興奮在突觸中傳遞依賴細胞膜的流動性,體現細胞膜的信息傳遞功能。

C.同一突觸后膜上可能存在多種受體。

D.同一突觸小體中存在的多種遞質可能起拮抗作用.

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發現,胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調節血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致

A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高

D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖為細胞周期示意圖,正確表示一個細胞周期的是(  )
A.a→aB.b→bC.c→cD.d→d

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下表實驗目的、所選用的試劑及其作用匹配正確的選項是(  )
選項實驗目的試劑試劑的作用
A檢測生物組織中的還原糖雙縮脲試劑使還原糖產生磚紅色
B提取綠葉中的色素碳酸鈣使葉片研磨充分
C觀察染色體龍膽紫使染色體著色
D觀察線粒體甲基綠溶液使線粒體染色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有細胞分裂、細胞分化、細胞凋亡、細跑癌變的敘述,正確的是(  )
A.癌癥是致癌因子引發的,艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率大致相同
B.細胞凋亡是受遺摶物控制的正常生理過程,溶酶體在細胞凋亡中起重要作用
C.原癌基因的主要功能是調節細胞周期,阻止細胞不正常的增殖
D.細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態和功能各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人類免疫缺陷病毒(HIV)由核衣殼和包膜兩部分組成,核衣殼包括衣殼蛋白、兩條單鏈RNA、逆轉錄酶等.圖是HIV侵人人體細胞后的增殖過程.分析回答:
(1)人類免疫缺陷病毒進入人體后,主要識別T細胞表面的CD4受體從而侵入細胞.
(2)催化過程①、過程②的酶分別是逆轉錄酶、RNA聚合酶.
(3)過程③中-個RNA可翻譯出多種蛋白質,其原因是一個RNA上有多個起始密碼或者翻譯后一條肽鏈被酶切成多條肽鏈.
(4)過程④表示包膜蛋白被宿主細胞的分泌通道轉運到細胞表面,參與此過程的細胞器高爾基體、線粒體,其轉運過程依賴于生物膜的流動性.
(5)經過程②、⑤產生的轉錄增強因子增強了病毒基因的轉錄,這種調節機制稱為正反饋其意義是短時間內快速復制出大量病毒.

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