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【題目】下圖是由甲、乙、丙3個神經元部分構成的突觸結構。神經元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經遞質。據圖分析,下列說法正確的是

A甲神經元興奮時,乙、丙神經元同時興奮

B乙酰膽堿和5-羥色氨酸都與突觸后膜相同的受體結合

C若神經性蛇毒與乙酰膽堿受體發生不可逆的結合,則對乙神經元起抑制作用

D若用某種藥物抑制乙神經元上的Ca2+通道,則甲、丙兩個神經元都無膜電位變化

【答案】D

【解析】據圖可知,神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮傳遞的方向是甲乙,因此甲神經元興奮時,乙能興奮;但乙神經元興奮釋放的是抑制性神經遞質,故丙神經元不興奮,A錯誤;乙酰膽堿和5一羥色氨酸屬于不同的神經遞質,受體具有特異性,因此突觸后膜上的受體不同,B錯誤;神經性蛇毒與乙酰膽堿受體結合,使乙神經元產生興奮,C錯誤;若用某種藥物抑制乙神經元上的Ca2+通道,則甲神經元上的Ca2+通道也受到抑制,因此甲、乙神經元都不能產生興奮,從而使丙也不能產生興奮,即甲和丙無電位變化,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。根據圖回答(符號與文字全對才給分):

1)圖中結構1

2)提供細胞能量的動力車間[ ]

3)結構5 ,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關;

4)細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是

5)如果B圖為大蔥根細胞,則應該沒有[ ]

6B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[ ]

712所示的結構的化學組成為 ,它與染色體的關系為同一物質在不同細胞不同時期的兩種存在狀態。

8)合成酶的場所是[ ]

9)若某細胞同時有AB圖中各種細胞器,則為 細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用來判斷選擇培養基是否起到了選擇作用需要設置的對照是

A未接種的選擇培養基

B未接種的牛肉膏蛋白胨培養基

C接種了的選擇培養基

D接種了的牛肉膏蛋白胨培養基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙是基因表達過程的示意圖,據圖回答下列問題。

(1)圖甲中的過程指的是________,其模板是_______,主要在________中完成(真核細胞)

(2)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。該DNA片段中共有腺嘌呤________個。若該片段連續復制4次,共需要胞嘧啶脫氧核苷酸________個。

(3)圖乙所示過程在________完成,甲硫氨酸的密碼子是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物體或細胞中酶的敘述,正確的是( )

A.酶是由活細胞產生的,只能在細胞內發揮作用

B.常溫下,酶降低活化能比無機催化劑更顯著

C.酶的基本單位是氨基酸,合成場所是核糖體

D.溫度過高或過低都會使酶的空間結構遭到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于艾滋病的說法錯誤的是( )

A. 艾滋病是一種遺傳病

B. 艾滋病病毒的遺傳物質是RNA

C. 艾滋病主要通過血液傳染

D. 艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中,在正常情況下不應該出現在人體內環境中的是( )

A.抗體 B.糖原 C.胰島素 D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組調查了某塊玉米.大豆間種試驗田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動情況.回答下列問題:

種類

基本成分

植物

玉米、大豆、雜草

動物

人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等

微生物

多種細菌和真菌

(1)玉米和大豆間種有利于提高群落空間結構中 結構的復雜性.與單種相比,間種可以增加農田生態系統的 穩定性.

(2)大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為 ,與大豆間種能夠使玉米長勢更好的主要原因

(3)玉米螟是玉米的主要害蟲之一,請寫出一種對玉米螟的生物防治方法:

(4)第二營養級能夠從該生態系統獲得的能量最多為 ×l07kJ.

(5)無論是單種還是間種,從能量流動角度分析,栽種密度過低導致產量較低的原因是 ,而栽種密度過高也會導致產量偏低的原因是 ,所以需要合理密植.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應用生物工程技術培育人們需要的生物新品種或新產品,提高了經濟效益。下圖表示培育生物新品種的過程,請據圖判斷下列敘述中不正確的是

A圖中①~⑤過程中都發生了堿基互補配對現象

B圖中①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接

C將PrG導入細胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是漿B細胞

D圖中⑤過程需要的培養基中一定含有植物激素和無機養料

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同步練習冊答案
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