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丙氨酸與甘氨酸縮合形成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數分別為（　　）
A、5、10、3、2
B、4、6、3、2
C、5、8、4、3
D、4、7、3、3
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：本題是考查氨基酸的脫水縮合反應，梳理氨基酸的脫水縮合反應過程，然后根據題干信息進行解答．
解答： 解：氨基酸的脫水縮合反應是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應，脫去1分子水的過程，丙氨酸的簡式是C3H7O2N，甘氨酸的簡式是C2H5O2N，二者脫去1分子水形成的二肽的簡式是C5H10O3N2，因此氨酸與甘氨酸縮合形成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數分別為5、10、3、2．
故選：A．
點評：本題的知識點是氨基酸的脫水縮合反應，正確寫出丙氨酸和甘氨酸的簡式及對脫水縮合反應的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于群落及其演替的說法不正確的是（　　）
A、群落演替是一個群落代替另一個群落的過程
B、次生演替速度比初生演替快、歷時短
C、農田棄耕后發生的演替是原生演替
D、如果時間允許，棄耕的農田一定能形成森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的抗逆性指植物在不利環境條件下表現出的抗寒、抗鹽、抗病蟲害等性狀．某研究人員偶然發現一株抗寒性能優良的油菜植株，此植物在培育抗寒新品種的研究中具有很高的利用價值．下列與此有關的敘述中不合理的是（　　）
A、通過研究該植株細胞膜的結構和功能，可探索作物的抗寒機理
B、通過基因工程技術有可能將該植株的抗寒基因轉移到其它物種
C、通過與非抗寒油菜品種雜交，其F1將表現出較強的抗寒性
D、通過組織培養技術，可大量生產抗寒性能優良的油菜人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程或生物技術中，沒有發生堿基互補配對的是（　　）
A、種子的萌發
B、病毒的增殖
C、DNA探針的使用
D、分泌蛋白的加工和運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使ADP含量增加的是（　　）
A、消化道內蛋白質的消化
B、線粒體內NADH釋放出的H+、電子與O2結合生成水
C、葉綠體中H2O裂解為H+、O2和電子
D、細胞分裂時紡錘絲的收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是（　　）
A、ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
B、酶的水解產物都是氨基酸
C、蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖
D、脂肪和生長激素是生物體內的能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物質過膜運輸方式的概念圖及有關敘述，其中正確的是（　　）
A、完成①和②都需要載體
B、完成①和③都需要細胞提供的ATP
C、⑤可以是神經細胞吸收鉀離子
D、⑥可以是小腸上皮細胞吸收甘油

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物體內化學元素的說法正確的是（　　）
A、微量元素不一定是生物生活所必需的
B、氧是組成生物體的最基本元素
C、硼能夠促進種子萌發和根的伸長
D、磷是細胞膜結構的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組通過資料查找發現：在15℃～35℃范圍內，酵母菌種群數量增長較快．為了探究酵母菌種群增長的最適溫度，他們設置了5組實驗，每隔24h取樣檢測一次，連續觀察7天．下表是進行相關探究實驗所得到的結果：（單位：×106個/mL）
溫度
（℃）		第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
請根據表分析回答下列問題：
實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養液，用血細胞計數板在顯微鏡下進行細胞計數，并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群數量，此方法稱為
 
法．計數時先將蓋玻片放在
 
上，用吸管吸取培養液，滴于
 
的邊緣，讓培養液自行滲入．
（2）據表分析，酵母菌種群數量增長的最適溫度約是
 
℃．在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數量隨時間變化的相同規律
 
．
（3）在坐標系中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養液中酵母菌種群數量達到K值時的柱形圖．（2分）
（4）為了使實驗數據更加準確，需要嚴格控制實驗中的
 
等無關變量．同一溫度條件下，若提高培養液中酵母菌起始種群數量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將
 
（“增加”、“減少”或“保持不變”）；若其他條件保持不變，適當提高培養液的濃度，則該組別的K值將
 
（“增加”、“減少”或“保持不變”）．

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