如右圖表示有限環境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是( )
A．K值是指在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量
B．在K值時，種群的增長率最大
C．在K值時，種群中沒有新個體的產生
D．假設這是海洋魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續獲得最高產量
科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關計算結果，錯誤的是（ ）
A．DNA分子上的某個基因片段含有600個堿基對，由它控制合成的蛋白質分子最多含有的氨基酸數為200個
B．將一個被15N標記的噬菌體（含一個雙鏈DNA分子）去侵染含14N的細菌，噬菌體復制3次后，則含有15N標記的噬菌體占總數的1/8
C．在某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數占26%，則腺嘌呤的分子數占24%
D．某DNA分子的一條單鏈中（A＋T）/（C＋G）＝0.4，其互補鏈中該堿基比例也是0.4
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物激素的敘述，錯誤的是 （ ）
A．生長素和赤霉素都能促進植物生長
B．生長素的發現源于人們對植物向光性的研究
C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸到側芽
D．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列信息傳遞的實例中，屬于調節生物種間關系的是（ ）
A. 萵苣在適宜波長下才能萌發生長
B. 昆蟲散發性外激素傳遞信息
C. 草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
D. 雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于生物多樣性間接價值的是 ( )
A.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們文學藝術創作靈感
B．野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態系統的穩態
C．科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀
D．生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 從一次細胞分裂到下次分裂完成時為止 | |
| B． | 從一次細胞分裂開始到完成時為止 | |
| C． | 從一次細胞分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止 | |
| D． | 從一次細胞分裂完成時開始到下一次分裂之前 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 兩種熒光點均勻分布，細胞膜具有一定的流動性 | |
| B． | 兩種熒光點均勻分布，細胞膜流動性不受環境影響 | |
| C． | 兩種熒光點不均勻分布，細胞膜具有選擇透過性 | |
| D． | 兩種熒光點不均勻分布，細胞膜流動性受溫度影響 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該過程至少需要2.97×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
| B． | 噬菌體增殖需要細菌提供原料 | |
| C． | 含32P和只含31P的子代噬菌體的比例是1：50 | |
| D． | 該DNA發生突變，其控制的性狀可能不發生改變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，激發人們文學藝術創作靈感 | |
| B． | 野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態系統的穩態 | |
| C． | 從金雞納樹中提取奎寧用來治療瘧疾 | |
| D． | 生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫 |
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