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下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D.與施用10-4 mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

C

【解析】

試題分析:分析題圖,左圖中IAA濃度為0時(shí)為對(duì)照,低于100%的長(zhǎng)度即為抑制生長(zhǎng),由中圖可知,當(dāng)濃度低于10-5時(shí),都會(huì)促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng),故A正確;中圖IAA溶液濃度為0時(shí)的每株側(cè)根數(shù)為對(duì)照,IAA溶液超過一定的濃度對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用,故B正確;若除去部分芽和幼葉,則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少,并且低于中圖中施用IAA濃度為0時(shí)的側(cè)根數(shù)目,故C錯(cuò)誤;比較左圖和中圖,IAA濃度為0和10-4molL-1分析,未施用IAA的植株主根長(zhǎng)、側(cè)根數(shù)少,故D正確。

考點(diǎn):本題考查植物的激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )

A.彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致

B.每次抓彩球以前必須搖動(dòng)小桶,使彩球充分混合

C.每次抓彩球,統(tǒng)計(jì)的彩球不必放回桶內(nèi),重復(fù)進(jìn)行多次即可

D.抓彩球時(shí)應(yīng)雙手同時(shí)進(jìn)行,且閉眼

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)行有性生殖的動(dòng)物的三個(gè)生理過程如圖所示,則與①、②、③過程相關(guān)的分別是

A.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

B.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

C.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有

①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③核糖體 ④骨骼肌 ⑤高爾基體

A.②③⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②④⑤

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“燒芭”(焚燒芭蕉樹)是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化,在巴西等熱帶國(guó)家盛行。火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象,噴出的巖漿所到之處寸草不生。甲地發(fā)生過“燒芭”現(xiàn)象,乙地發(fā)生過火山噴發(fā)現(xiàn)象,之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替。下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同

B.如有人為因素的干擾,甲地不可能恢復(fù)到焚燒前的地貌

C.地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖上

D.甲、乙兩地隨著時(shí)間的延長(zhǎng),生物多樣性都能逐漸增多

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

B.激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少

D.幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

可以用“酶的作用條件較溫和”進(jìn)行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是( )

A.“沸水浸泡過的加酶洗衣粉的洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”

B.“人發(fā)高燒時(shí),渾身無力,食欲下降”和“寒冷時(shí),人不由自主地打寒戰(zhàn)”

C.“胃蛋白酶進(jìn)入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”和“胰島素只能注射”

D.“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化

D.不同物種之間、物種與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展,形成生物的多樣性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物體基因型為AaBb,圖一表示某細(xì)胞分裂過程中DNA和RNA的變化,圖二為其正常分裂過程所處的狀態(tài)示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )

A.圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞,圖中abc表示分裂間期,de表示分裂期

B.圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì)

C.圖二中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、a 、b

D.圖二對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖一的d時(shí)期,該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP的水解

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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