某雙鏈DNA分子含m對堿基,其中腺嘌呤有A個。該DNA在連續復制時,對所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數目的敘述,不正確的是
A.在第一次復制時,需要(m-A)個
B.在第二次復制時,需要2(m-A)個
C.在第n次復制時,需要2n-1(m-A)個
D.不論復制多少次,需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數目等于DNA分子中的脫氧核糖數目
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將豌豆放在適宜條件下黑暗培養7天后,從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別制取三種等長的切段S1、S2和S3。然后將三種切段分別在不含IAA和赤霉素、含IAA、含赤霉素等幾種同濃度溶液中,適宜條件下培養3天觀察記錄結果,實驗結果如下圖,下列敘述正確的是( )
A.如果對切斷S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質合成抑制劑處理后再進行實驗,那么影響實驗結果最大的是DNA合成抑制劑
B.同一器官不同年齡的細胞對于不同種類的激素反應相同
C.切段S2的細胞對生長素的敏感性要高于切段S3的細胞
D.赤霉素促進生長的效果最好
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞既含有同源染色體,又含染色單體的是
①減數第一次分裂后期 ②減數第二次分裂后期 ③有絲分裂后期 ④有絲分裂中期 ⑤減數第一次分裂中期 ⑥減數第二次分裂末期
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑤ D.②③⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1和圖2表示某些生物體內的物質合成過程示意圖,對此分析正確的是
A.圖中甲和丙表示mRNA,乙和丁表示核糖體
B.乙和丁的移動方向均為從右向左
C.圖1形成的多肽鏈的氨基酸排列順序各不相同
D.圖1和圖2所示過程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.探究遺傳物質的基本思路是設法將DNA與蛋白質分開,分別觀察各自的作用
B.薩頓運用假說—演繹法提出“基因位于染色體上”的假說
C.某DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(C+C)=0 4,其互補鏈中該堿基比例也是0.4
D.沃森和克里克運用構建物理模型的方法研究DNA分子結構
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像,下列說法正確的是
(1)具有同源染色體的細胞有①②③ (2)動物睪丸中可能同時出現以上細胞
(3)③所示的細胞中有2個四分體 (4)進行有絲分裂的細胞為①和③
(5)④中發生了等位基因的分離
A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功的原因的敘述,錯誤的是
A.科學地設計實驗程序
B.運用統計學方法分析實驗結果
C.正確地選用豌豆作為實驗材料
D.先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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