A、對待生物武器的態度應明確而堅定,即堅決禁止生物武器. |
B、中國對于克隆人的態度是不反對治療性克隆,可以有限制的進行克隆人的實驗 |
C、對轉基因植物外源DNA要進行認真選擇,避免產生對人體有害的或過敏的蛋白質 |
D、一旦發現轉基因生物出現了安全性問題,要馬上停止試驗,并銷毀重組生物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O |
B、用15N標記的脫氧核苷酸培養大腸桿菌,繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會有放射性 |
C、用3H標記的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及運輸過程 |
D、用35S標記的噬菌體侵染細菌,能說明蛋白質不進入細菌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對于自然選擇作用的研究是以種群為基本單位的 |
B、隔離是所有新物種形成的必要條件 |
C、生物與生物、生物與環境的共同進化導致生物多樣性的形成 |
D、突變和基因重組使種群產生不定向的變異,因而造成種群的基因頻率發生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、羊水保證了胚胎發育所需的水環境 |
B、在胚胎發育的早期,胚膜位于羊膜的內層 |
C、羊膜和羊水具有防震和保護的作用 |
D、羊膜呈囊狀,里面的液體叫做羊水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用胚胎移植技術,可以加快優良種畜的繁育 |
B、經誘導融合得到的雜種細胞,需經組織培養才能獲得雜種植株 |
C、人工合成法獲得的人胰島基因與體內該種基因的堿基排列順序可能不完全相同 |
D、利用DNA探針可檢測出苯丙酮尿癥和21三體綜合征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物安全是指公眾擔心轉基因生物會產生出毒性蛋白或過敏蛋白 |
B、生物安全是指擔心轉基因生物相當于“外來物種”肯定具有競爭優勢 |
C、環境安全是指轉基因生物已成為新物種會破壞生態系統的穩定性 |
D、由于轉基因生物的安全性還不確定,所以應該暫時禁止轉基因生物的研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育三倍體轉基因魚可以防止基因在同種個體中擴散 |
B、設計試管嬰兒主要解決不孕不育問題 |
C、為保護生態環境,我國西部干旱荒漠地區大片耕作區將退耕,隨著時間的推移,退耕地上最終一定演替出森林 |
D、固定化細胞與固定化酶相比,固定化細胞對酶的活性影響更小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份種名 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
灰綠藻 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
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