下列屬于主動運輸的是
A. 動物肺泡細胞釋放CO2
B. 蔗糖通過植物細胞的細胞壁
C. 苯分子進入人的皮膚細胞
D. 麗藻細胞吸收SO42-的過程
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題
下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是
A.線蟲發育過程中細胞數量減少，是細胞衰老死亡的結果
B.惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性，所以不易被化療藥物殺死
C.人的造血干細胞是全能干細胞，可以分化為多種細胞
D.體外培養時，兒童的成纖維細胞傳代次數多于成人的成纖維細胞
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題
下列有關動物激素的描述，正確的是
A.機體中激素的分泌量是不變的
B.激素是具有高效性的生物活性物質
C.性激素的化學本質是由氨基酸組成的蛋白質
D.促甲狀腺激素的受體分布在體內各種細胞上
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題
下列敘述錯誤的是
A.溫度和光照會影響CO2的同化速率
B.光合作用中O2的產生發生在光反應階段
C.光反應產生的ATP和NADPH不參與暗反應
D.土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（北京卷精編版） 題型：綜合題
嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農業生產技術，目前也用于植物體內物質轉運的基礎研究。研究者將具有正常葉形的番茄（X）作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，結果見圖1.
（1）上述嫁接體能夠成活，是因為嫁接部位的細胞在恢復分裂、形成 組織后，經 形成上下連通的輸導組織。
（2）研究者對X和M植株的相關基因進行了分析，結果見圖2。由圖可知，M植株的P基因發生了類似于染色體結構變異中的 變異，部分P基因片段與L基因發生融合，形成P—L基因（P—L）。以P—L為模板可轉錄出 ，在 上翻譯出蛋白質，M植株鼠耳葉形的出現可能與此有關。
（3）嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因，研究者進行了相關檢測，結果見下表。
實驗材料 檢測對象 | M植株的葉 | X植株的葉 | 接穗新生葉 |
P—L mRNA | 有 | 無 | 有 |
P—L DNA | 有 | 無 | 無 |
①檢測P—L mRNA需要先提取總RNA，再以mRNA為模板 出cDNA，然后用PCR技術擴增目的片段。
②檢測P—L DNA需要提取基因組DNA，然后用PCR技術對圖2中 （選填序號）位點之間的片段擴增。
a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ
（4）綜合上述實驗，可以推測嫁接體中P—L基因的mRNA 。
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（北京卷精編版） 題型：選擇題
將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中，其中包含關系錯誤的選項是
框號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細胞的化合物 | 有機物 | 無機物 | 水 | 無機鹽 |
B | 人體細胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質跨膜運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 | 自由擴散 | 協助（易化）擴散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖是某人工魚塘生態系統能量流動圖解（能量單位為：J/cm2•a），請回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖是某家族遺傳病系譜，用A、a表示等位基因．請據圖回答：查看答案和解析>>
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