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11.如圖表示人體干細胞的不同發育途徑.請據圖回答問題:

(1)由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的分裂和分化 能力,A細胞到C細胞的過程是由基因控制的.
(2)若D細胞是胰腺細胞,則結構⑦所起的作用是對來自內質網的蛋白質進行加工、轉運、分類和包裝.
(3)A細胞分化成D細胞的根本原因是基因的選擇性表達.
(4)由A細胞到形成多個卵細胞的過程.必須經過細胞的有絲分裂和減數分裂.
(5)白血病是一種發病年齡相對較低,發病率相對較高的癌癥,其原因是分裂旺盛的細胞較易發生基因突變而導致.
(6)科學家為了進一步探究細胞衰老的影響因素,進行了如下實驗.
實驗Ⅰ:分別在相同的條件下,體外培養胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細胞,結果見表:
細胞來源胎兒中年人老年人
增殖代數50202-4
可得出的結論是:細胞分裂代數隨著生物體年齡的增大而減弱.

分析 分析題圖:圖示表示干細胞的三個發育途徑,其中A為干細胞,A形成B為干細胞的增殖過程;A到C表示細胞凋亡過程;A到D為細胞分化過程,D細胞中結構①~⑨依次為線粒體、內質網、核糖體、染色質、核仁、核膜、高爾基體、細胞核、細胞膜.

解答 解:(1)A細胞為干細胞,其增殖形成的B細胞(干細胞)仍然保持著其特有的分裂和分化能力.A到C表示細胞凋亡,而細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程.
(2)結構⑦為高爾基體,能對來自內質網的蛋白質進行分類、包裝和運輸.
(3)A到D為細胞分化過程,而細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達.
(4)一個卵原細胞減數分裂只能形成一個卵細胞,因此由A細胞到形成多個卵細胞的過程,必須經過細胞的有絲分裂和減數分裂.
(5)白血病是一種癌癥,而細胞癌變的根本原因是基因突變.
(6)根據表中數據可知細胞分裂代數隨著生物體年齡的增大而減弱.
故答案為:
(1)分裂和分化 基因
(2)對來自內質網的蛋白質進行加工、轉運、分類和包裝(答出其中兩個即可)
(3)基因的選擇性表達
(4)有絲分裂
(5)基因突變
(6)細胞分裂代數隨著生物體年齡的增大而減弱

點評 本題結合干細胞的三個發育途徑圖解,考查細胞增殖、細胞分化、細胞癌變等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖示生物體內部分物質之間的變化,請據圖作答.
(1)a~d四個生理過程中,人體不能進行的過程包括a和b,原因是缺乏相關的酶.硝化細菌將CO2轉化為C6H12O6時,利用的能量來自某些無機物(氨和亞硝酸)氧化放出的化學能.
(2)在檢測酵母菌呼吸產物時,請在下表橫線中填入相應的試劑和顏色反應.
被檢測的物質試       劑現象(顏色)
CO2澄清的石灰水混濁
溴麝香草酚藍水溶液藍變綠再變黃
酒精濃硫酸酸化的重鉻酸鉀溶液灰綠

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用15N標記含有200個堿基的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在14N的培養基中連續復制4次。下列有關判斷不正確的是

A.含有15N的DNA分子占1/8

B.復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個

C.復制結果共產生16個DNA分子

D.含有14N的DNA分子占7/8

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞的敘述錯誤的是

A.大腸桿菌基因的轉錄僅發生在擬核區

B.藍藻沒有葉綠體,但可以進行光合作用

C.乳酸菌與醋酸桿菌異化作用類型不同

D.酵母菌的細胞核和線粒體內可進行復制DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.大腸桿菌和酵母菌細胞中都存在的生命活動是(  )
A.線粒體內膜上O2和[H]結合生成水B.通過核孔進行物質交換和信息交流
C.DNA的復制D.紡錘絲牽引染色體移向細胞兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖,關于???三類生物各自共同特征的敘述,正確的是(  )
A.a中生物都含有核酸,但并不是都有擬核
B.b中生物都不含葉綠素,且都是專性活細胞寄生
C.c中生物都具有細胞結構,且都有葉綠體和細胞壁
D.c中生物的基因遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于植物激素的敘述,不正確的是(  )
A.赤霉素在未成熟的種子中含量較多,能促進果實發育
B.脫落酸能抑制細胞的分裂,促進葉片的衰老和脫落
C.溫特實驗證明了影響胚芽鞘彎曲生長的物質是吲哚乙酸
D.帶芽的枝條扦插容易成活,因為芽能產生生長素并能極性運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是藍藻細胞的結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)該細胞中合成蛋白質的場所是核糖體(或者③),其所需要的能量直接來自ATP(或者三磷酸腺苷)(物質).
(2)從同化作用看,藍藻與硝化細菌的主要區別是藍藻利用光能,硝化細菌利用化學能,從生態系統的組成看,它們均屬于生產者.
(3)從細胞結構看,藍藻區別于酵母菌的主要特點是藍藻沒有以核膜為界限的細胞核(沒有成形的細胞核或核膜和核仁),藍藻呼
吸作用的場所是細胞質和細胞膜(或細胞質).
(4)圖中含有色素的膜性結構④大大增加了細胞內的膜面積,該結構的主要功能是進行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.植物生命活動調節的基本形式是激素調節,下面是有關植物激素的知識及實驗研  究,請根據有關信息回答下列問題:
(1)將赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析出赤霉菌培養液中有以上效應的物質是赤霉素.
①上述實驗的結論是赤霉素引起植物瘋長.
②通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?不能,因為實驗沒有證明植物也能產生赤霉素.
(2)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有兩重性.
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度,首先設計了以下三組:
組別ABC
濃度(moI•L-1)10-1210-910-6
根據上表可知,該實驗是在正式實驗前先做的一個預實驗.為進一步精確測定最適濃度,還應該采取的措施是降低濃度梯度值并增加實驗組別.
(4)水平放置的根,具有向地生長的現象.有人發現,在根生長彎曲部位的近地側除有較多的生長素外,還有較多的乙烯.由此可知:植物的生長發育過程是由多種激素共同作用的結果.

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