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研究人員對取自五種不同生物的部分生活細胞(甲、乙、丙、丁、戊)進行分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示無)
五種不同生物的部分生活細胞結構分析
核膜 葉綠素 葉綠體 細胞膜 細胞質 細胞壁
× ×
× × ×
× ×
× × ×
請據表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細胞中,
(1)
 
最可能取自高等植物,判斷的依據是
 

(2)
 
最可能取自動物,判斷的依據是
 

(3)
 
最可能是原核細胞,判斷的依據是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同
專題:
分析:原核細胞和真核細胞最主要的區別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核;
動物細胞與植物細胞的區別:動物細胞中特有的細胞器為中心體;高等植物細胞中特有的結構有細胞壁、葉綠體和液泡.
解答: 解:(1)根據有無核膜可以確定丁、戊為原核生物,甲、乙、丙為真核生物,因此真核細胞中具有細胞壁的生物最可能取自高等植物.
(2)表格中只有丙沒有細胞壁,但是有核膜,因此該細胞最可能取自動物.
(3)表格中丁、戊沒有核膜,該特點是原核細胞最主要的特點,因此確定其最可能是原核生物.
故答案為:
(1)甲、乙   甲、乙細胞內有核膜和細胞壁
(2)丙   有核膜無細胞壁  
(3)丁、戊   無核膜可推知為原核生物
點評:本題從細胞的結構、功能方面比較真核細胞與原核細胞,動物細胞與植物細胞,植物體不同部位細胞的不同特點等,主要考查學生對基礎知識的識記、分析判斷能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、膜上的蛋白質分子也和磷脂分子一樣,有水溶性部分和脂溶性部分
B、有些光面內質網上有氧化酒精的酶,有些光面內質網有合成磷脂的酶
C、鈉離子并不都是以主動轉運方式進出細胞
D、人體細胞內形成CO2的場所是細胞溶膠和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于年齡、性別、身高、體重、激素、妊娠和疾病等因素,不同人的代謝水平是不一樣的.為了比較他們的代謝情況,常以體表面積為單位計算基礎代謝率(12h不進食、20℃、靜臥休息30min、保持清醒狀態、不進行腦力和體力活動等條件下測定的代謝率).請根據題意和表中數據,推斷下列說法正確的是(  )
中國人正常基礎代謝率平均值(千卡?平方米體表面積-1?小時-1
年齡 11-15 16-17 18-19 20-30 31-40 41-50 51以上
男性 46.7 46.8 39.7 37.7 37.9 36.8 35.6
女性 41.2 43.4 36.8 35.0 35.1 34.0 33.1
A、少年兒童比成年人基礎代謝率高,是因為機體需要大量儲存蛋白質
B、婦女的基礎代謝一般比男子要低,但妊娠期的婦女代謝水平會提高
C、基礎代謝釋放的能量來源于體內有機物,并全部轉為化學能
D、機體中甲狀腺激素分泌異常的病人,基礎代謝率往往偏高

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科目:高中生物 來源: 題型:

對圖中a、b、c、d代表的結構和物質描述正確的是(  )
A、a為質粒RNA
B、b為DNA連接酶
C、c為RNA聚合酶
D、d為外源基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩種生物種群隨時間推移而發生的數量變化.那么這兩種生物是(  )
A、小麥與雜草B、狼與羊
C、大豆與根瘤菌D、蛔蟲與人

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質的空間結構受到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質的變性.高溫、強堿、重金屬等會使蛋白質變性.先請你利用提供的材料用具設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質變性.
材料用具:質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、碘液、無水乙醇、試管、量筒、滴管等.
(一)、實驗步驟:
(1)去兩支試管,編號A、B,向兩只試管中各加入1ml新鮮的淀粉酶溶液;然后A試管加
 
,B試管加5滴無水乙醇;混勻后向兩支試管再各加2ml可溶性淀粉溶液并混合均勻后,將試管放入適宜溫度5min;
(2)一段時間后,將兩支試管取出,各加1ml本尼迪特試劑,放入50~65°C大燒杯中水浴加熱5min,并觀察顏色變化.gkstk
(二) 實驗結果及結論:
(3)
 
,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質)變性;
(4)
 
,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質)變性;
(5)該實驗的自變量
 
,對照組是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常小鼠體內常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產生.為了研究G酶的功能,需要選育基因型為B-B-的小鼠.通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是顯隱性關系),請回答:
(1)現提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠,欲選育B-B-雄性小鼠.請用遺傳圖解表示選育過程(寫出必要的文字說明,遺傳圖解中表現型不作要求).
(2)酶的催化反應具有高效性,胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快,這是因為
 

(3)如圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關系.B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產生,這是因為
 
.通過比較B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關系,可得出的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 
,和
 
與其形成有關的細胞器是[
 
]
 

(2)如果該細胞是低等的植物細胞,則圖中還應該有
 

(3)如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[
 
].
(4)非生物界的能量通過圖中結構[
 
]
 
 
作用后,才能進入生物界.其色素位于
 
上.
(5)細胞內具有雙層膜結構的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結構.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有1000個氨基酸,其中氨基有1020個,羧基有1050個,則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數目是(  )
A、996   1016    1046
B、996   4   4
C、996   24      54
D、996   20  50

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同步練習冊答案
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