Question

（Ⅰ）如圖1是大豆種子在萌發成幼苗的過程中，根據其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請分析回答：

（1）表示其鮮重變化的曲線是

 

，M→O時間點細胞中自由水與結合水的比例將

 

（填增大或減小）．
（2）曲線a→c的變化主要是由于

 

．
（3）曲線c→d的變化主要是由于

 

．
（4）大豆萌發一個月后，植物通過細胞呼吸，為物質吸收、細胞分裂、生長發育提供了

 

和各種原料．
（5）若從分子水平分析，在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區細胞出現穩定性差異的根本原因是由于

 

分子的不同．
（Ⅱ）為研究大豆萌發中種子溫度的變化，設計如圖2甲的實驗裝置，兩個瓶內的種子在實驗前都經過適當的福爾馬林溶液的沖洗消毒，圖2乙表示兩個保溫瓶內的溫度在6天中的變化．
（1）該實驗的目的是

 

．
（2）X瓶內的溫度從第4天起基本不再上升，這是因為

 

．
（3）該實驗設計對照組Y瓶的目的是

 

．

Answer 1

考點：細胞呼吸原理在生產和生活中的應用

專題：

分析：分析圖1：X表示鮮重，Y表示干重．a→c段，種子不能進行光合作用，但進行呼吸作用消耗有機物；c→d段，幼苗形成以后，便可進行光合作用，有機物不斷地積累，干重開始增加．
分析圖2：甲圖中Y瓶的目的是排除其他自然因素的干擾，證明X瓶的熱能只能來自萌發的種子．乙圖中瓶溫度升高，由于呼吸作用產生能量中有部分以熱能的形式散失了．

解答： 解：Ⅰ（1）大豆種子在萌發成幼苗的過程中，主要依靠吸脹作用吸水，使其鮮重不斷增加，自由水與結合水的比值增大，X表示鮮重，Y表示干重．
（2）a→c過程中，種子不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，所消耗的有機物來自大豆種子的子葉，其干重會減少．
（3）當幼苗形成以后，便可進行光合作用，有機物不斷地積累，干重開始增加．
（4）細胞呼吸為生命活動提供能量．
（5）細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，即轉錄出不同的mRNA，進而合成不同的蛋白質．
Ⅱ（1）從兩個實驗裝置圖和坐標圖可以看出，甲圖中Y是X的對照試驗，通過實驗可以得到種子萌發過程中溫度的變化．
（2）在一定范圍內，隨溫度的升高，呼吸速率加快，超過最適溫度，呼吸速率減慢，呼吸強度逐漸趨于穩定．X瓶內溫度從第4天起基本不再上升，說明此時種子的呼吸作用強度基本保持穩定維持在一定的水晶，產熱量不再增加．
（3）設計Y瓶的目的是排除其他自然因素的干擾，證明X瓶的熱能只能來自萌發的種子．
故答案為：
Ⅰ（1）X   增大   
（2）種子進行呼吸作用有機物減少
（3）光合作用強度大于呼吸作用，有機物不斷的積累，干重增加
（4）能量（ATP）  
（5）mRNA
Ⅱ（1）探究（證明）種子萌發過程中呼吸作用產生的熱量的變化
（2）種子的呼吸作用強度維持在一定水平，產熱量不再增加
（3）排除其他自然因素的干擾，證明X瓶的熱能只能來自萌發的種子（要說清自變量、因變量、無關變量三者的關系）

點評：本題結合曲線圖和實驗裝置圖，考查種子的萌發和細胞呼吸的探究實驗，解答本題的關鍵是分析曲線圖，能結合所學的呼吸作用和光合作用的知識，解釋曲線上升或下降的原因；能根據實驗原則，結合實驗裝置圖，對實驗設計進行完善，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理．