A. | 雜合子的測交后代都是雜合子 | |
B. | 雜合子的自交后代不會出現純合子 | |
C. | 有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女,因此無耳垂為隱性性狀 | |
D. | 高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子一代出現了高莖和矮莖,所以高莖是顯性性狀 |
分析 判斷顯性性狀的一般方法為:根據“無中生有為隱性”,則親本表現型則為顯性;或者根據顯性純合子與隱性純合子雜交,后代全為顯性性狀.
純合子自交后代不發生性狀分離,但是雜合子自交后代會發生3:1的性狀分離比.
解答 解:A、雜合子的測交后代有雜合子,有純合,例如Aa測交,后代Aa:aa=1:1,A錯誤;
B、雜合子的自交后代會出現純合子,例如Aa自交,后代為AA:Aa:aa=1:2:1,純合子概率為50%,B錯誤;
C、有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女,表明后代發生了性狀分離,這時親本性狀有耳垂為顯性性狀,產生的新性狀無耳垂為隱性性狀,C正確;
D、高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子代出現了高莖和矮莖,但由于沒有說明親代是否是純合體,所以不能確定高莖是顯性性狀,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查性狀的顯隱性判斷及雜合子雜交和自交等相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因、性狀、環境三者的表述,最準確的是 ( )
A.性狀表現相同,則基因組成一定相同 B.基因與性狀之間是一一對應的關系
C.基因組成相同,則性狀表現一定相同 D.性狀由基因決定,同時受環境影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為高等動物卵巢中一些細胞內一條染色體的變化情況,下列敘述正確的是 ( )
A.卵巢中的細胞分裂過程中,染色體會完成一次①→⑤的變化
B.卵細胞形成時,③時期可能出現因交叉互換而產生的染色體變異
C.形成卵原細胞的過程中,④時期會出現同源染色體的彼此分離
D.卵巢中的細胞處于④時期時,染色體數目都應是卵細胞的兩倍
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經沖洗后的葡萄上無其它雜菌 | |
B. | 其它雜菌經嚴格滅菌而死亡 | |
C. | 其它雜菌不適應缺氧和酸性環境而被抑制 | |
D. | 酵母菌發酵產生大量酒精,殺死了其它雜菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺乏天敵 | B. | 食物豐富 | C. | 氣候適宜 | D. | 本地物種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾遺傳定律的敘述,分析正確的是 ( )
A.控制同一性狀的遺傳因子是成對存在并相對獨立
B.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了正、反交實驗
C.生物體能產生數量相等的雌雄配子
D.孟德爾的遺傳規律可以解釋所有有性生殖的遺傳現象
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上的等位基因交換 | B. | 同源染色體上的非等位基因交換 | ||
C. | 姐妹染色單體上的基因交換 | D. | 姐妹染色單體上的非等位基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌 | |
B. | 接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養基中即可 | |
C. | 用于植物組織培養的培養基同樣適合于某些微生物的生長,一旦感染雜菌則前功盡棄 | |
D. | 幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環境下生活一段時間 |
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