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下列技術或方法與原理相符的是

A.人參細胞的大量培養和動物細胞培養——細胞增殖

B.植物組織培養和單克隆抗體的制備——細胞的全能性

C.早期胚胎培養和人鼠細胞融合——細胞膜的流動性

D.轉基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育——基因重組

A

【解析】

試題分析:細胞的培養過程利用了細胞增殖的原理,A正確;植物組織培養利用了細胞的全能性,單克隆抗體的制備的原理是細胞增殖和細胞膜的流動性,B錯誤;早期胚胎培養的原理是細胞的增殖和分化,人鼠細胞融合的原理是細胞膜的流動性,C錯誤;轉基因抗蟲棉的原理是基因重組,克隆羊多利的培育的原理是動物細胞核的全能性,D錯誤。

考點:本題考查生物技術相關知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物細胞的某結構中進行的生理活動,A、B、C、D表示物質,甲、乙表示活動過程,有關說法正確的是

A.圖中物質C、D分別表示ATP和CO2

B.過程甲發生在類囊體中,釋放的O2來自于H2O和CO2

C.若光強減弱,則短時間內A的含量上升

D.若該植物吸收物質C的速率與釋放O2的速率相等,則該植物光合作用速率等于呼吸速率

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命活動離不開細胞,不包括下列內容中的( )

A.縮手反射的完成是以細胞為結構基礎的

B.生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎

C.遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎

D.龜的單個細胞也能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯合考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關敘述正確的是

A.該圖若為減數分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B.該圖若為減數分裂,則基因的分離和自由組合都發生在cd段某一時期

C.該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現在bc時期

D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞都含兩個染色體組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學家將綠色熒光蛋白(GFP)基因轉入小鼠胚胎干細胞(ES)內,GFP基因表達就會使細胞帶有綠色熒光的,繼而利用帶有綠色熒光的ES細胞培育出嵌合型的小鼠用于科學研究,流程如下圖。請回答:

(1)在步驟①中,若綠色熒光蛋白(GFP)基因是cDNA片段,則在GFP基因的上游必須加入_____________,該核苷酸序列是_____________酶識別和結合的部位。

(2)步驟②的受體細胞是小鼠ES細胞,ES細胞一般從囊胚的_______________分離得到。在培養ES細胞時,細胞充滿培養皿底部后停止分裂,這種現象稱為_______________。

(3)為獲取更多卵母細胞,首先要對供體母鼠注射促性腺激素,使其____________,然后可用人工方法從小鼠輸卵管內獲得,該過程稱為__________________。

(4)圖中重組囊胚在步驟⑤之前要先檢測是否有_______________,再通過_________________技術移入代孕母鼠子宮內繼續發育。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態系統的敘述,正確的是

A.生態系統的功能僅包括物質循環和能量流動

B.碳循環是指含碳化合物在生物與無機環境之間的循環過程

C.能量主要通過光合作用輸入生態系統,通過呼吸作用輸出生態系統

D.生態系統中的信息是沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對某動物器官的組織切片進行顯微觀察,繪制了以下示意圖。下列敘述正確的是

A.圖中細胞都是處于減數分裂的過程中

B.細胞中含有同源染色體的有乙、丙、丁

C.丁細胞中染色體的互換區段內同一位點上的基因不一定相同

D.乙細胞名稱為次級精母細胞或極體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三8月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)回答下列以CuSO4為實驗試劑的有關題目。

Ⅰ.重金屬離子會導致蛋白質分子變性,某小組進行實驗探究銅離子對唾液淀粉酶活性的影響,步驟如下。請回答:

(一)實驗步驟

①取兩支潔凈的試管,編號A、B,A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B 加

入 各1mL。

②往兩支試管各加入等量相同濃度的唾液淀粉酶溶液1mL。

③往兩支試管各加入等量相同濃度的淀粉溶液1mL。

④ 。

⑤取出試管,各加入碘液3滴,觀察顏色變化。

(二)討論與分析

(1)加入緩沖液的作用是 。

(2)有同學提出由于CuSO4溶液呈藍色,用上述步驟的檢測方法可能會對實驗結果產生干擾,請你提出另外的一種結果檢測方法并預估實驗結果。

①檢測方法: 。

②預估結果:A管: ;B管: 。

II.微核是細胞在有絲分裂過程中因各種有害因素損傷,使細胞核成分殘留在核外而形成的微小染色質塊。當外界環境中存在一定濃度的致突變物時,會使具有微核的細胞增多。某小組進行實驗研究了不同濃度的CuS04溶液對綠豆根尖細胞微核及染色體行為的影響,實驗結果如下圖所示,請分析回答:

(1)觀察綠豆根尖細胞微核及染色體行為,需制作臨時裝片,順序是 。

(2)結果顯示,當Cu質量濃度在0-80 mg/L范圍內時,隨著Cu質量濃度增加,微核率增大,當Cu質量濃度為100mg/L、120mg/L時,綠豆根尖細胞微核率分別只有1.619%、0.507%,請解釋此現象: 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

膜蛋白具有物質運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是

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