圖A為碳循環示意圖，圖B是某個食物網,請回答：
（1）碳在生物群落內以 的形式進行流動。
（2）碳從無機環境中進入生物群落的途徑是 作用。②中能量流動的特點是_______________、_____________
（3）圖B只表示了部分生態系統成分，未表示的成分有 、 。
（4）圖B中鷹和蛇的種間關系是 和 。鷹同時占有______個營養級。
（5）若兔體內有機物增加10克，至少需要消耗植物 克。
科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態系統的穩態與調節練習卷（帶解析） 題型：綜合題
如圖A為碳循環示意圖，請據圖回答：
（1）碳在無機環境和生物群落之間主要是以_________形式進行循環的。
（2）碳從無機環境中進入生物群落的途徑①是__________作用；生物群落中的碳進入無機環境的途徑有圖中的___________等過程。②中能量流動的特點是__________。
（3）參與過程④的生物同化作用類型是_________，這些代謝類型的形成是長期_________的結果；圖B所示生態系統的成分還應該有____________。
（4）若②中的種群及相互關系如圖B，既具有競爭關系又有捕食關系的是___________。
（5）若兔體內有機物增加10克，至少需要消耗植物____________克。
（6）如果將狼引入該生態系統，狼的數量變化情況，請用曲線表示（縱坐標上的點表示狼的起始數量）
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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省珠海市高二下學期期末考試生物試卷（B卷）（解析版） 題型：綜合題
如圖A為碳循環示意圖，圖B為食物網。請據圖回答：
（1）碳從無機環境進入生物群落的途徑①是_________________作用，生物群落中的碳進入無機環境的途徑有圖中的________________（填圖A中的編號）等過程。②中能量流動的特點是_____________、________________。
（2）圖B所示的食物網中有_________條食物鏈，處于第三營養級的生物有_____________。
（3）圖B所示生態系統的成分還應該有___________________________。
（4）若②中的種群及相互關系如圖B，則既具有競爭關系又有捕食關系的生物是_______。
（5）若鷹體內有機物增加15 g，假設鷹的食物來源是均等的，至少需要消耗植物________g。
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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態系統的穩態與調節練習卷（解析版） 題型：綜合題
如圖A為碳循環示意圖，請據圖回答：
（1）碳在無機環境和生物群落之間主要是以_________形式進行循環的。
（2）碳從無機環境中進入生物群落的途徑①是__________作用；生物群落中的碳進入無機環境的途徑有圖中的___________等過程。②中能量流動的特點是__________。
（3）參與過程④的生物同化作用類型是_________，這些代謝類型的形成是長期_________的結果；圖B所示生態系統的成分還應該有____________。
（4）若②中的種群及相互關系如圖B，既具有競爭關系又有捕食關系的是___________。
（5）若兔體內有機物增加10克，至少需要消耗植物____________克。
（6）如果將狼引入該生態系統，狼的數量變化情況，請用曲線表示（縱坐標上的點表示狼的起始數量）
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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖A為碳循環示意圖，圖B為食物網。請據圖回答：
(1)碳從無機環境進入生物群落的途徑①是________作用；生物群落中的碳進入無機環境中的途徑有圖中的________(填圖A中的編號)等過程。②中能量流動的特點是 。
(2) 若②中的種群及相互關系的圖B，既具有競爭關系又有捕食關系的生物是__________。
(3) 若鷹體內有機物增加15 g，假設鷹的食物來源是均等的，至少需要消耗植物________g。
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