| A、生長素 | B、赤霉素 |
| C、細胞分裂素 | D、乙烯 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在形成配子時都發生同源染色體上的等位基因分離 |
| B、兩對或兩對以上的基因傳遞中都遵循自由組合定律 |
| C、在生物的性狀遺傳中，兩個定律可以同時發生作用 |
| D、揭示的都是真核生物細胞核中遺傳物質的傳遞規律 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、將轉基因的四倍體與正常的二倍體雜交，生產出不育的轉基因三倍體魚苗 |
| B、血紅蛋白的氨基酸排列順序發生改變，導致某些血紅蛋白病 |
| C、高產青霉素的菌株、太空椒等的培育 |
| D、一對表現型正常的夫婦，生下了一個既白化又色盲的兒子 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、漂洗-解離-染色-制片 |
| B、漂洗-染色-解離-制片 |
| C、解離-漂洗-染色-制片 |
| D、解離-染色-漂洗-制片 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、控制物質進出細胞 |
| B、將胰島B細胞合成的胰島素，分泌到胰島B細胞外 |
| C、作為系統的邊界，維持細胞內部環境的穩定 |
| D、提高細胞內化學反應的速率 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關．下列分析不正確的是（ ）| A、D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D 處生長受抑制，C處生長快，根向下生長 |
| B、A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A 處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長 |
| C、C處生長素濃度較D處低，根彎曲向下生長 |
| D、B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、3：1 和1：2：1 |
| B、1：2：1和 3：1 |
| C、1：1和 1：1 |
| D、1：1：1：1和 3：1 |
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