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2.下列現象不屬于內環境穩態調節范疇的是(  )
A.通過肝臟可增加或減少血糖含量以維持血糖含量的平衡
B.通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C.腎臟把代謝終產物不斷排出體外
D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞以維持血細胞數量的平衡

分析 內環境是由血漿、組織液和淋巴等細胞外液構成的細胞生活的環境.由此可見,內環境就是細胞外液.內環境穩態是指正常機體通過調節作用,使各個器官,系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態.內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件.

解答 解:A、血糖是指血漿中的葡糖糖,因此血糖含量的調節屬于內環境穩態的調節范疇,A正確;
B、通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2,屬于內環境穩態的調節范疇,B正確;
C、腎把代謝終產物不斷排出體外,以維持人體內環境的穩態,C正確;        
D、內環境是細胞外液,而血細胞不屬于內環境,所以紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞不屬于內環境穩態的調節范疇,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查內環境穩態的相關知識,要求考生識記內環境的概念、組成及成分,明確內環境就是細胞外液,再判斷各選項中哪些不屬于內環境穩態的調節范疇,屬于考綱識記和理解層次的考查.需要注意的是D選項,要求考生明確血細胞不屬于內環境.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列一定是同源染色體是(  )
A.一條染色體經復制而成的兩條染色體
B.一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體
C.在減數分裂中聯會的兩條染色體
D.形狀和大小相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關生長素的生理作用特點的敘述,錯誤的是(  )
A.只在低濃度時起作用B.既能促進生長;也能抑制生長
C.既能防止落花落果;也能疏花疏果D.生長素的生理作用表現出兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項應用中,主要利用細胞呼吸原理的是(  )
①中耕松土 ②低溫果蔬保鮮   ③曬干后貯存種子          ④汛期農田及時排水
⑤合理密植 ⑥糖漬、鹽漬食品 ⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口 ⑧移栽幼苗時盡量選擇在早晨或傍晚時進行.
A.②③④⑤⑥B.①②③④⑦C.②③④⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.西藏東部的高山和峽谷,隨海拔升高,植物群落由闊葉林、混交林、針葉林到高山草甸依次改變,與此同時,生物的多樣性(  )
A.依次增加B.依次減少C.基本不變D.沒有規律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為“番茄-馬鈴薯”的培育過程示意圖,有關敘述正確的是(  )
A.獲得a、b細胞需要胰蛋白酶和果膠酶
B.誘導a、b細胞融合的化學試劑一般用秋水仙素
C.a、b細胞融合為c細胞的原理是生物膜具有流動性
D.d、e、f過程表示植物的組織培養過程,e、f分別為脫分化和再分化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程.據圖回答:

(1)上述實驗中除培養外都必須在酒精燈火焰旁進行操作.
(2)本實驗中所用培養基配制后必須用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌,各種玻璃器皿所用的滅菌法是干熱滅菌.
(3)要使⑤中形成單個的菌落必須對培養液進行稀釋后再進行涂布培養.
(4)如果要設計實驗探究該實驗分離出的細菌是否只能利用對羥基苯甲酸作碳源,你的實驗設計思路是實驗所用培養基是以對羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養基.你的實驗中最可能出現的結果是產生了能降解對羥基苯甲酸的單個菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為高等動、植物細胞局部亞顯微結構拼接示意圖,請據圖回答.([]中填寫數字代號、橫線上填寫文字)
(1)和高等植物相比,高等動物細胞特有的結構是[3]中心體.
(2)在動物細胞中,對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的細胞器是[4]高爾基體.
(3)圖中結構[5]的主要成分是蛋白質分子、磷脂分子.它的功能特性是具有選擇透過性.
(4)圖中結構[6]葉綠體和[8]液泡是洋蔥根尖分生區細胞所不具有的.
(5)動物細胞中與能量代謝有關的細胞結構是[1].
(6)大腸桿菌在結構上與上圖的明顯區別是沒有核膜包被的細胞核.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•銀川校級月考)如圖表示豌豆雜交實驗時F1自交產生F2的結果統計.對此說法不正確的是( )

A.F1的表現型和基因型不能確定

B.親本的表現型和基因型不能確定

C.這個結果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀

D.這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合規律

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同步練習冊答案
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