下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個(gè)種群 |
B.調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法 |
C.當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),出生率遠(yuǎn)大于死亡率 |
D.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻,此時(shí)可適當(dāng)捕獲,種群的基因頻率不發(fā)生改變 |
C
解析試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于甲--庚代表不同的生物,所以盡管甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,但它們不屬于一個(gè)種群,故A錯(cuò)誤;圖1中的戊是生產(chǎn)者,調(diào)查其種群密度一般采用樣方法,故B錯(cuò)誤;當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),由于資源充足、缺少天敵,所以呈J型曲線生長,出生率大于死亡率,故C正確.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t1 時(shí)刻,此時(shí)增長率最大,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和種群數(shù)量的變化,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
果蠅紅眼對白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條IV號染色體仍能正
常生存和繁殖,缺失2條則致死。一對都缺失1條IV號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),
F1中( )
A.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4 |
B.染色體數(shù)正常的白眼果蠅占1/4 |
C.缺失1條IV號染色體的白眼果蠅占1/4 |
D.缺失1條IV號染色體的紅眼果蠅占3/8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病,由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致。下圖是該病的某個(gè)家系遺傳系譜,通過基因測序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因。下列分析不正確的是( )
A.該病屬于伴X隱性遺傳病 |
B.Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因 |
C.該病可通過測定α-半乳糖苷酶A的活性進(jìn)行初步診斷 |
D.可利用基因測序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括,下列敘述正確的是( )
A.③過程發(fā)生在整個(gè)生命歷程中,造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同 |
B.④過程會使細(xì)胞膜的通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能提高 |
C.⑤過程形成的細(xì)胞周期變短,形成的子細(xì)胞核增大,細(xì)胞膜表面糖蛋白增多 |
D.能進(jìn)行①、②、⑥過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,并且經(jīng)歷的時(shí)間相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于密碼子的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.一種氨基酸可能有幾種與之相對應(yīng)的密碼子 |
B.GTA肯定不是密碼子 |
C.每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸 |
D.信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一 |
B.酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程 |
C.若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性 |
D.直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示,則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式( )
A.H2O | B.K+ |
C.甘油 | D.脂肪酸 |
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