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(16分)下圖表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①—⑤代表不同的物質。請據圖回答問題。

(1)寫出以下結構或物質的名稱:①           ,③             ,a              

(2)②在a內變為④所需的直接條件是                                     

(3)①在b內參與的反應是第        階段。

(4)該細胞吸收K+,需要細胞膜上的        和⑤,其中⑤的結構簡式為         

(5)將該綠色植物置于完全黑暗處24 h后,給水稻提供H218O,繼續置于黑暗環境,一段時間后除水外還能在            (填物質名稱)中檢測到18O。

 

【答案】

(1)①水        ③02      a是葉綠體    (2)ATP、[H] 和多種酶     (3)二

(4)載體    A—P~P~P   (5)二氧化碳

【解析】

試題分析:圖1中a、b分別表示葉綠體和線粒體,①~⑤依次表示水、CO2 O2 、葡萄糖、ATP。光反應為暗反應提供ATP、[H] ,在線粒體基質中水和丙酮酸反應生成CO2和[H],這屬于有氧呼吸第二階段的反應。細胞吸收K+的方式是主動運輸,需要載體和能量。ATP的結構簡式可表示為A—P~P~P。

考點:本題考查綠色植物細胞代謝的相關知識,意在考查學生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:江蘇省常州市橫山橋高級中學2011屆高三第一次調研考試生物試題 題型:071

某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖中曲線表示(伊樂藻光合速率用單位時間O2釋放量表示),請回答:

(1)該實驗研究的是________對光合速率的影響。

(2)B點的含義是________。

(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3,D、E、F點的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。

(4)該小組分離出伊樂藻中的葉綠體(見下圖葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養,在b上發生的能量轉換為________,由b轉移至c的物質主要包括________。

(5)如該小組繼續以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗,則劃濾液細線的要求是________,分離出四條色素帶從上到下依次是________。

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科目:高中生物 來源:江蘇省啟東中學2011屆高三第一次月考生物試題 題型:071

某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖中曲線表示(伊樂藻光合速率用單位時間O2釋放量表示),請回答:

(1)該實驗研究的是________對光合速率的影響。

(2)B點的含義是________。

(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3,D、E、F點的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。

(4)該小組分離出伊樂藻中的葉綠體(見下圖葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養,在b上發生的能量轉換為________,由b轉移至c的物質主要包括________。

(5)如該小組繼續以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗,則劃濾液細線的要求是________,分離出四條色素帶從上到下依次是________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽合肥八中高三上學期第三次段考生物試卷 題型:選擇題

(16分)I、下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。(注:假設在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由0漸變為2.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等),液滴所在位置應在實驗初始標記的       (左側或右側)位置處。

(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母)       

(3)在圖乙中,光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產生的氣體量為     毫升(假設隨光照強度的增強,植物體的溫度不變)。?

(4)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照組裝置與實驗組裝置的區別是            。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因                             

Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下,某一光照強度時氧氣量和時間的關系,請據圖回答:

(5)當圖B縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的凈量和總量時,則它們分別是在光照強度為        和_________千勒克斯下的測定值。

(6)若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃、4千勒克斯光照強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO2___毫升。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽合肥八中高三上學期第三次段考生物試卷 題型:單選題

(16分)I、下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。(注:假設在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由0漸變為2.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等),液滴所在位置應在實驗初始標記的      (左側或右側)位置處。
(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母)       
(3)在圖乙中,光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產生的氣體量為    毫升(假設隨光照強度的增強,植物體的溫度不變)。?
(4)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照組裝置與實驗組裝置的區別是           。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因                             
Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下,某一光照強度時氧氣量和時間的關系,請據圖回答:

(5)當圖B縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的凈量和總量時,則它們分別是在光照強度為       和_________千勒克斯下的測定值。
(6)若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃、4千勒克斯光照強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO2___毫升。

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