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14．下列能夠產生抗體的細胞是（　　）
A．B淋巴細胞B．漿細胞C．T淋巴細胞D．效應T細胞

分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：A、B細胞能增殖分化形成記憶細胞和效應B細胞，A錯誤；
B、漿細胞能分泌特異性抗體，與抗原特異性結合，B正確；
C、T淋巴細胞能增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞，C錯誤；
D、效應T細胞使得靶細胞裂解死亡，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查淋巴細胞的功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．苔蘚對空氣污染十分敏感．若某地空氣中主要污染源是化工廠廢氣，請設計一個試驗，利用葫蘆蘚評估無污染、輕度污染、中度污染和重度污染的污染情況．
材料用具：栽有葫蘆蘚的生長狀況相同的花盆4個，透明塑料袋，50mL注射器等．請完成下面的步驟：
第一步：取一大號塑料袋排盡空氣，收集化工廠廢氣若干．
第二步：取4盆葫蘆蘚，套上相同大小的透明塑料袋，并標上1號、2號、3號、4號盆．
第三步：1號盆注入200mL空氣，2號盆注入150mL空氣和50mL化工廠廢氣，3號盆注入空氣和廢氣各100mL，4號盆注入50mL空氣和150mL廢氣，密封4盆．
第四步：將4盆葫蘆蘚在相同且適應的條件下，培養24小時后，觀察并比較的葫蘆蘚的生存數（生存狀況），并以此作為指標評估污染情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于體外受精技術的敘述，正確的是（　　）
A．獲取的精子經獲能后才能進行體外受精作用
B．采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養液才能形成受精卵
C．獲能的精子和培養成熟的卵細胞可以在發育培養液中完成受精作用
D．卵母細胞體外培養時加入CO2的作用是維持細胞呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某實驗小組觀察1 000個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂而做出的統計圖．據圖對洋蔥根尖細胞有絲分裂可做出的正確判斷是（　　）
A．洋蔥根尖細胞大多數處在細胞周期的分裂期
B．洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期相對持續時間的長短是：前期＞末期＞中期＞后期
C．圖中細胞數目最多的時期可以觀察到染色體的聯會現象
D．細胞有絲分裂過程中染色單體數量和DNA含量最多的時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對實驗的相關敘述，正確的是（　　）
A．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，不可用碘液進行鑒定
B．利用紙層析法可提取葉綠體中的四種色素
C．調查人群中某種遺傳病的發病率時，應選擇有遺傳病史的家系進行調查統計
D．探究促進插條生根的最適生長素濃度時應去掉枝條上所有的芽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在2009年春晚，我國航天科研工作者手捧“太空花”展現于國人面前．下列相關敘述不正確的是（　　）
A．培育“太空花”的原理是基因突變
B．從飛船上帶回的實驗植物并非都長成如愿的美麗“太空花”
C．“太空花”的出現豐富了自然界的基因種類
D．“太空花”是地球上原本不存在的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）．實驗的主要步驟如圖所示．請分析回答問題：
（1）培養基中加入化合物A的目的是篩選目的菌，這種培養基屬于選擇培養基．
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養基中的化合物A，實驗需要振蕩培養，由此推測“目的菌”的代謝類型是異養需氧型．
（3）培養若干天后，應選擇培養瓶中化合物A含量減少的培養液，接入新的培養液中連續培養，使“目的菌”的數量增加．
（4）轉為固體培養時，常采用劃線的方法接種，獲得單菌落后繼續篩選．
（5）若研究“目的菌”的生長規律，將單個菌落進行液體培養，可采用定期取樣的方法進行計數，以時間為橫坐標，以細菌數目的對數為縱坐標，繪制生長曲線．
（6）實驗結束后，使用過的培養基應該進行滅菌處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在翻譯過程中，不屬于信使RNA與轉運RNA的堿基配對的一組是（　　）
A．U-AB．A-UC．G-CD．A-T

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•撫順期末）下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變為生長素

B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

C．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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同步練習冊答案
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