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現有甲、乙兩個煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對基因位于非同源染色體上,且在光照強度大于800勒克斯時,都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結果.取甲乙兩品種的花粉分別培養成植株,將它們的葉肉細胞制成原生質體,并將兩者相混,使之融合,誘導產生細胞團.然后,放到大于800勒克斯光照下培養,結果有的細胞團不能分化,有的能分化發育成植株.請回答下列問題:
(1)獲得植物原生質體的方法是
 

(2)在植物細胞融合技術中,常用的促融劑是
 

(3)在大于800勒克斯光照下培養,有
 
種細胞團不能分化;能分化的細胞團是由
 
的原生質體融合來的(這里只考慮2個原生質體的相互融合).由核細胞團分化發育成的植株,其染色體數是
 
,基因型是
 
.該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現不能生長的植株的概率是
 
考點:植物體細胞雜交的過程
專題:
分析:本題主要考查植物體細胞雜交的相關知識.
植物的體細胞雜交是將不同植物的細胞通過細胞融合技術形成雜種細胞,進而利用植物的組織培養將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株,在進行植物體細胞雜交時需要使用纖維素酶和果膠酶去掉植物細胞的細胞壁,使用化學方法(聚乙二醇)或物理方法誘導原生質體融合,不能用滅活的病毒誘導,不同種植物的細胞所含染色體的種類和數目是不同的,故我們可以根據細胞中染色體的種類和形態的差異來鑒定雜種細胞.
解答: 解:(1)獲得植物原生質體的方法是用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁.
(2)在植物細胞融合技術中,常用的促融劑是聚乙二醇.
(3)在大于800勒克斯光照下培養,凡基因型中含有aa或bb的細胞團都不能分化.能分化的細胞團一定同時含有A、B基因.若基因型為AaBb的植株自交,根據自由組合規律,后代中出現同時含有A、B基因的植株占總數的
9
16
,其余的占
7
16

故答案為:
(1)用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
(2)聚乙二醇
(3)2            甲、乙兩品種             48          AaBb          
7
16
點評:本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.用植物體細胞雜交過程培育新品種的過程中,遺傳物質的傳遞不遵循孟德爾的遺傳定律.只有有性生殖進行減數分裂過程中才符合遺傳定律,而體細胞雜交沒有此過程.植物體細胞雜交克服遠緣雜交不親和的障礙,大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
,屬于減數分裂的是
 

(2)A細胞有
 
條染色體,有
 
個DNA分子,屬于
 
期.
(3)具有同源染色體的細胞有
 

(4)染色體暫時加倍的細胞有
 

(5)不具有姐妹染色單體的細胞有
 

(6)A細胞經分裂形成的子細胞是
 
,染色體有
 
條.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學家根據果蠅的遺傳實驗,繪制出的果蠅某一條染色體上的某些基因的位置圖,請回答:
(1)基因和染色體行為存在著明顯的
 
關系.
(2)繪出果蠅的基因在染色體上位置圖的第一位學者是
 

(3)染色體的主要成分是
 
 

(4)圖中染色體上的朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因嗎?
 
為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面ABC三圖是不同生物細胞有絲分裂圖.據圖回答下列問題:

(1)圖A表示
 
細胞(填“動物”或“植物”).該細胞的染色體有
 
條.該細胞有絲分裂的結果是形成的每個子細胞中染色體數目有
 
條.
(2)C圖細胞處于分裂期的
 
期,相對于坐標圖(圖甲)上的
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

硝化細菌能利用體外環境中某些無機物氧化時所釋放的能量,以二氧化碳和水為原料合成糖類來供自己生命活動的需要,這種合成作用叫做
 
作用,這類生物和綠色植物同屬于
 
生物,而人、動物、真菌以及大多數細胞屬于
 
生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然條件下的某一種群中,A基因的頻率為60%,則下列敘述錯誤的是(  )
A、AA、Aa、aa的基因型的個體可能為30%、60%和10%
B、AA、Aa、aa基因型的個體不可能有固定的比例
C、該種群中a基因的基因頻率為40%
D、AA、Aa、aa基因型的個體在該種群中有相對固定的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關如圖的敘述,正確的是(  )

(1)①→②表示DNA轉錄
(2)共有5種堿基
(3)①②中的A表示同一種核苷酸
(4)共有4個密碼子
(5)①→②過程主要在細胞核中進行.
A、(1)(2)(4)
B、(1)(2)(5)
C、(2)(3)(5)
D、(1)(3)(5)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于有氧呼吸與無氧呼吸相比,下列表述不正確的是(  )
A、前者分解有機物不徹底
B、都需要多種酶參與
C、前者生成大量的ATP
D、后者不一定產生二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程的實質是(  )
A、基因重組
B、基因突變
C、產生新的蛋白質
D、產生新的基因

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