A、B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜 |
B、神經(jīng)元的高爾基體膜 |
C、胰島細(xì)胞的線(xiàn)粒體外膜 |
D、葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、四種 9:3:3:1 |
B、兩種 13:3 |
C、三種 12:3:1 |
D、三種 10:3:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B、核糖體 |
C、線(xiàn)粒體基質(zhì) | D、葉綠體基粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水參與C中第二階段的反應(yīng) |
B、B在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行 |
C、A中產(chǎn)生的O2參與C的第二階段 |
D、X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類(lèi)囊體薄膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA是生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
B、RNA由四種核苷酸組成,可以作為遺傳物質(zhì) |
C、組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖 |
D、肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豌豆是自花授粉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩 |
B、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的假說(shuō)是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離 |
C、根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行的演繹是:若假說(shuō)成立,則測(cè)交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型 |
D、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,找出遺傳的規(guī)律性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體的制備過(guò)程中都需要對(duì)融合后的細(xì)胞進(jìn)行篩選 |
B、植物體細(xì)胞雜交就是指不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程,原理是膜的流動(dòng)性 |
C、植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過(guò)程中染色體數(shù)目始終保持不變 |
D、經(jīng)核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀 |
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