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11.番茄莖的顏色由基因A、a控制,正常葉和缺刻葉由基因B、b控制,植株的茸毛性狀由基因D、d控制.根據茸毛密度,可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型.用綠莖濃毛和紫莖少毛為親本進行雜交實驗,結果如圖1.請分析回答:

(1)F2有9種基因型,F2紫莖濃毛型中純合子的比例為$\frac{1}{3}$.
(2)科研人員對一株濃毛型紫莖正常葉植株X進行了研究.取植株X的花藥,經離體培養獲得單倍體后,在幼苗期用秋水仙素處理,獲得四種表現型的二倍體植株,其比例約為:濃毛紫莖正常葉﹕濃毛紫莖缺刻葉﹕濃毛綠莖正常葉﹕濃毛綠莖缺刻葉=1:4:4:1.請在圖2中標出植株X中A、a、B、b基因的位置(圖中“|”表示相關染色體).

分析 1、分析圖1:紫莖:綠莖=(58+122+60):(22+38+20)=240:80=3:1,濃毛:多毛:少毛=(58+22):(122+38)(60++20)=80;160:80=1:2:1,所以控制番茄莖的顏色紫色和綠色由基因A、a控制,植株的茸毛性狀由基因D、d控制,這兩對等位基因位于兩對同源染色體上,遵循基因分離定律和自由組合定律.紫色和濃毛為顯性則A-為紫色,aa為綠色;DD為濃毛、Dd為多毛、dd為少毛.
2、常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種,比較如下:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(2)雜交 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)

不同個體的優良性狀可集中于同一個體上 提高變異頻率,出現新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進程明顯縮短育種年限營養器官增大、提高產量與營養成分 

 時間長,需要及時發現優良性狀 有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性 技術復雜,成本高 技術復雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現

解答 解:(1)由分析可知F1的基因型為AaDd,則F2的基因型有3×3=9種.F2紫莖濃毛A-DD的比例為$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$,其中AADD的比例為$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,因此純合子的比例為$\frac{\frac{1}{8}}{\frac{3}{8}}=\frac{1}{3}$.
(3)花藥離體培養得到的是單倍體幼苗,單倍體幼苗高度不育,可在幼苗期用秋水仙素(低溫)處理獲得可育的二倍體植株,其比例約為:濃毛紫莖正常葉﹕濃毛紫莖缺刻葉﹕濃毛綠莖正常葉﹕濃毛綠莖缺刻葉=AABBDD:AADDbb:aaDDBB:aaDDbb=1:4:4:1.由此可推知,親本產生的配子的種類及比例有ABD:ADb:aDB:aDb=1:4:4:1,其中Ab與AB最多,因此這四個基因在一對同源染色體上,如圖:

故答案為:
(1)9           $\frac{1}{3}$
(2)單倍體       秋水仙素(低溫)     見圖

點評 本題考查基因自由組合定律、育種,要求考生識記基因自由組合定律的實質,掌握其中的相關計算;識記 單倍體育種的具體過程,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體內環境的示意圖,請據圖完成以下問題:
(1)指出圖中所指部位的體液名稱:
①表示細胞內液;②表示淋巴;③表示血漿;④表示組織液.其中O2含量最高的是③.(填標號)
(2)毛細血管壁細胞生活的內環境是③④,毛細淋巴管壁細胞生活的內環境是②④.(都填標號)
(3)②的流動受到阻礙,人體將會出現組織水腫現象,人體內的細胞通過內環境才能與外界環境間接地進行物質交換.
(4)④與③相比,成分中明顯減少的物質是蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示人體中部分體液的關系圖.下列敘述中不正確的是(  )
A.過程2、6受阻時,會引起組織水腫
B.乙液中可以存在乙酰膽堿,甲液滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關
C.T細胞、B細胞可以存在于甲液和丙液中
D.丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為生物體內的部分細胞代謝過程.請據圖回答:
(1)A過程包括光反應階段和暗反應階段,其能量來源依次為光能、ATP和[H]中的化學能.
(2)有氧呼吸第一階段進行的場所是細胞質基質,除了產生[H]、ATP外,主要產物還有丙酮酸.
(3)稻田若不定期排水,水稻幼根會變黑腐爛,這是因為進行了上述C無氧呼吸過程所致.人體在劇烈運動時進行的生理過程為BD(用字母表示).
(4)上述代謝過程中,能生成ATP的過程有ABCD.
(5)硝化細菌和藍藻都能進行A過程,但兩者利用的能量不同,它們都屬于自養生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,I、II、III、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)圖中X是葡萄糖,I在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使III呈現紅色.
(3)A、B分別是NP、N.
(4)圖中P的結構通式為填寫出由P形成Ⅳ的結構多樣性的原因是組成蛋白質的氨基酸的種類和數目很多、排列順序千變萬化,肽鏈的空間結構多種多樣.
(5)III和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關系是前者決定后者.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為神經一肌肉連接示意圖,以下分析不正確的(  )
A.刺激圖中M點,電流表的指針將偏轉2次或1次
B.在反射活動中,興奮在神經纖維上雙向傳導
C.興奮傳到突觸后膜時,可使突觸后膜發生電位變化
D.刺激N點電流表指針只發生1次偏轉

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關蛋白質的敘述正確的是( )

A.在高溫下變性是因為高溫能使蛋白質結構中的部分肽鍵斷裂,從而使空間結構改變

B.生物體內的酶的合成都需要經過轉錄和翻譯這兩個步驟

C.成熟的紅細胞內沒有核糖體,不能合成蛋白質,所以紅細胞內沒有蛋白質

D.蛋白質結構的多樣性是生物多樣性的直接原因

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蘋果含有元素Zn,Zn是形成與記憶力息息相關的蛋白質不可缺少的元素,兒童缺Zn,就會導致大腦發育不完善。因此,蘋果又被稱為記憶之果,這說明無機鹽離子( )

A.對維持酸堿平衡起重要作用 B.對維持細胞形態有重要作用

C.對調節細胞的滲透作用有重要作用 D.對維持生物體生命活動有重要作用

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.下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖,該病的致病基因位于常染色體上。在第Ⅲ代個體中,可能不帶致病基因的是( )

A. 8 B. 9 C. 10 D. 11

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同步練習冊答案
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