Question

19．我國古代勞動人民積累的豐富農業生產經驗，至今許多仍在實踐中應用．下列敘述與植物激素作用無直接關系的是（　　）

• A． 適時打頂去心，可促棉株開花結實．（據《農桑輯要》）
• B． 肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之．（據《齊名要術》）
• C． 正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟（據《廣志》）
• D． 新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發，澀味盡失．（據《格物粗談》）

Answer 1

分析 五類植物激素的比較

名稱	合成部位	存在較多的部位	功能
生長素	幼嫩的芽、葉、發育中的種子	集中在生長旺盛的部位	既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素	未成熟的種子、幼根和幼芽	普遍存在于植物體內	①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育
細胞分裂素	主要是根尖	細胞分裂的部位	促進細胞分裂
脫落酸	根冠、萎蔫的葉片	將要脫落的器官和組織中	①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯	植物的各個部位	成熟的果實中較多	促進果實成熟

解答 解：A、摘掉頂芽，使生長素不能由頂端向側芽運輸，從而降低了側芽的生長素濃度，解除頂端優勢，促進側芽發育成側枝，促棉株開花結實，A錯誤；
B、由于豆科植物有固氮菌與之共生，所以種植豆科植物能夠肥田，與植物激素無關，B正確；
C、生長素能促進植物的生長，C錯誤；
D、乙烯的作用是促進果實成熟，所以“每籃放木瓜兩三枚，得氣（乙烯）即發（紅柿成熟）”，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查植物激素的生理功能，意在考查學生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，能運用所學知識，準確判斷問題的能力．