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【題目】圖甲表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異.其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是(

A.Na+
B.K+
C.胰島素
D.CO2

【答案】B
【解析】解:A、圖甲中Na+運輸方式屬于主動運輸,但細胞外的濃度高于細胞內,與圖乙不符,A錯誤;
B、K+離子是細胞外的濃度低于細胞內,從膜外運輸到膜內,屬于逆濃度運輸,符合乙圖,B正確;
C、胰島素屬于分泌蛋白,運輸方式屬于胞吐,需要能量,不需要載體,C錯誤;
D、二氧化碳的運輸方式屬于自由擴散,不需要載體和能量,D錯誤.
故選:B.
據圖甲分析,Na+離子細胞外的濃度高于細胞內,K+離子是細胞外的濃度低于細胞內,胰島素存在于細胞外,二氧化碳是細胞內濃度高于細胞外.根據乙圖分析,糖蛋白能進行細胞識別,分布在細胞膜外;圖乙所示物質運輸方向是從膜外運輸到膜內,特點從低濃度運輸到高濃度,需要載體和且耗ATP,屬于主動運輸.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c、d為細胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. 3H-X可能為小分子神經遞質、淋巴因子,圖中a、b、d的膜面積會產生變化

B. DNA聚合酶可從d運輸至細胞膜

C. 3H-X分泌到細胞外與膜的流動性有關

D. c中有多種酶,它們分子結構不同的根本原因是指導酶合成的mRNA模板不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是

A因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同

B因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態、功能不同

C雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同

D雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(Wx)和蠟質(wx)的基因位于9號染色體上,結構異常的9號染色體一端有染色體結節,另一端有來自8號染色體的片段。下列有關玉米染色體特殊性的說法,正確的是(  )

圖1圖2

A. 異常9號染色體的產生稱為基因重組

B. 異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供細胞學標記

C. 圖2中的母本在減數分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體不能發生聯會

D. 圖2中的親本雜交,F1出現了無色蠟質個體,說明親代母本在形成配子時,同源染色體的姐妹染色單體間發生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中曲線ab表示物質跨膜運輸的兩種方式,圖乙表示細胞對大分子物質胞吞和胞吐的過程。下列相關敘述錯誤的是(  )

A. 圖甲中a表示自由擴散,b表示協助擴散或主動運輸

B. 圖甲中b曲線達到最大轉運速率后的限制因素是載體的數量

C. 圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜具有選擇透過性

D. 圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放人盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖1所示),以探究酶促反應的相關問題.根據實驗現象與數據分析答題.

(1)若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數據,根據數據繪制出如圖2所示曲線圖.20分鐘后,氣體量不再增加的原因是
(2)若土豆片為8片時,和上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結果的曲線最可能是圖3中圖中的虛線.如果要獲得更多的氣體,在不改變溶液體積的條件下,可采取的方法是 , 其結果可用圖中的虛線表示.
(3)為保證上述實驗的科學性,需要控制的其他外界因素有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜常常被脂質溶劑和蛋白酶處理后溶解,由此可以推斷細胞膜的主要化學成分是(  )
①糖類 ②磷脂 ③磷酸 ④蛋白質 ⑤水 ⑥核酸.
A.①④
B.②④
C.②⑥
D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示某生態系統發展過程中生物總數量(A)和生產者所固定的太陽能(B)的變化,下列說法錯誤的是

A.此生態系統在發展過程中存在著次生演替現象

B.曲線B下降的主要原因是消費者數量不斷增加

C.第10-20年該系統生物種類多樣化、營養結構復雜化,自我調節能力增強,某些生物可能消失

D.如果該系統為海洋生態系統,那么在一年之中影響曲線B變化的最主要限制因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質水解時,水中的氫的去向是( )

A. 參與形成肽鍵 B. 參與形成氨基

C. 參與形成羧基 D. 參與形成氨基和羧基

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同步練習冊答案
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