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【題目】在燒杯中放久的水溶液中,長出一些藻類、浮游動物和一些細菌等生物.燒杯中的一切組成了(
A.種群
B.群落
C.生態系統
D.生物圈

【答案】C
【解析】解:在燒杯中放久的水溶液中,長出一些藻類、浮游動物和一些細菌等生物,既包括生物,也包括無機環境,故燒杯中的一切組成了一個生態系統.
故選:C.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握最先發現細胞的科學家:1665 英國人虎克,也是細胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細胞;19世紀30年代后期德國人施萊登和施旺創立細胞學說.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內絕大多數細胞直接生活的環境是(

A.組織液B.血漿C.淋巴D.消化液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在研究線粒體膜的功能時,先去除外膜,再用超聲波破壞線粒體內膜,破裂的內膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實驗流程如下圖所示。請據圖回答:

(1)“內共生學說”認為線粒體是好氧細菌被原始真核生物吞噬后,經長期的共生而形成的,依據此學說,可推測線粒體的外膜與原始真核生物的___________(細胞結構)在化學組成上相似,主要成分都是___________

(2)為研究線粒體內膜的具體功能,科研人員利用___________的原理,使線粒體的外膜先吸水漲破,經___________(實驗技術)后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。

(3)研究人員發現線粒體內膜上的F0-F1顆粒物既是一種___________,也是ATP合成酶,其中___________是疏水的。為了研究F0-F1顆粒物的結構與合成ATP的關系,研究人員用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成。若處理之前,在跨膜H+濃度梯度條件下,含F0-F1顆粒內膜小泡能合成ATP;處理后___________,說明F1顆粒的功能與催化ATP的合成有關。

(4)線粒體基質中可能含有的化學成分有___________(填字母)。

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物的結構簡式如圖,下列關于該有機物的敘述不正確的是

A.該有機物能使Br2CCl4溶液褪色,但不能使酸性KMnO4溶液褪色

B.1mol該物質與H2發生加成反應,最多可消耗H2 4mol

C.在一定條件下,能發生取代、加成、氧化、酯化和加聚反應

D.能發生酯化反應的有兩個官能團

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物A(C8H16O2)能發生如圖所示的變化,其中CF是同分異構體。則下列說法不正確的是(ABCDEF均為有機物) (   )

A.DF兩步氧化的條件不同

B.符合上述轉化關系的有機物A的結構有4

C.1 mol D完全轉化為E轉移2 mol電子

D.BC發生復分解反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地發現一個罕見的家族,家族中有多個成年人身材矮小,身高僅1.2米左右。圖一是該家族遺傳系譜圖。圖二表示某男性的某個細胞增殖過程中染色體數量變化,圖三表示該細胞增殖的部分圖像(注:圖中只顯示了細胞中兩對同源染色體的變化)。請據圖回答下列問題:

(1)該家族中決定身材矮小的基因是___________(顯/隱)性基因,最可能位于___________染色體上。該基因可能是來自___________個體的基因突變。

(2)若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個孩子,這個孩子是身高正常的女性純合子的概率為_________

(3)圖二曲線上_______點(用字母填空)與圖三的C細胞相對應,此曲線G點所示的細胞名稱為________

(4)進行圖三所示細胞增殖的場所是__________。在細胞增殖過程中,圖三細胞的先后順序為____________(用字母填空)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苜蓿夜蛾是番茄的主要害蟲之一。某實驗室將抗蟲基因轉入番茄,培育出抗蟲番茄。下圖是獲得轉基因番茄的技術流程[注:卡那霉素抗性基因(kanR)作為標記基因,番茄葉片對卡那霉素高度敏感],請據圖回答:

(1)構建重組質粒的過程中需要用到的工具酶為__________和DNA連接酶;DNA連接酶根據來源分為兩類:T4DNA連接酶和E·coli DNA連接酶。這兩種酶作用有所差別:__________只能連接雙鏈DNA的黏性末端,而__________既可以連接雙鏈DNA的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端。

(2)土壤農桿菌的感染特點是能在自然條件下感染__________植物和裸子植物,而對大多數__________植物沒有感染能力。

(3)將重組質粒導入土壤農桿菌的目的是利用農桿菌能夠感染番茄細胞,并將__________轉移至受體細胞的特點,使目的基因進入受體細胞中,并插入到番茄細胞的__________上,最終形成轉基因植株。

(4)將經過__________形成的愈傷組織轉移到添加一定濃度植物激素和__________的培養基中,在適宜條件下進行培養,篩選出轉基因番茄。

(5)用PCR方法檢測轉基因番茄是否含有目的基因時,需根據________________的核苷酸序列設計特異引物,以____________________為模板進行第一輪擴增。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質)均有抑菌作用,兩者的提取及應用如圖所示.

(1)柚皮易焦糊,宜采用______ 法提取柚皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過______ 除去其中的固體雜質.

(2)篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或______接種.對新配制的培養基滅菌時所用的設備是______ .實驗前需對超凈工作臺進行______ 處理,對實驗者的雙手進行_______處理。

(3)培養基中的尿素可為乳酸菌A生長提供______

(4)抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現以抑菌物質為中心的透明圈.可通過測定透明圈的______ 來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ABCDE為五種常見的有機物,它們之間的轉化關系如圖1所示。其中A是一種可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的氣體,可作為水果的催熟劑。D分子的模型如圖2所示。

1

D分子的模型

2

請回答下列問題:

(1)B生成C的反應類型是________

(2)A的結構簡式為________D中的官能團為______

(3)BD反應生成E的化學方程式為__________________________________

(4)請寫出B的一種用途:_____________________________________________

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