A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 1、分析題圖:圖示1號和2號染色體屬于同源染色體,3號和4號染色體也屬于同源染色體.
2、減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:①1號和2號染色體屬于同源染色體,同源染色體一條來自父方,另一條來自母方,因此如果1號染色體來自父方,則2號染色體來自母方,①正確;
②1號和2號染色體屬于同源染色體,其中一條來自父方,另一條來自母方,3號和4號染色體也是同源染色體,其中一條來自父方,另一條來自母方,②錯誤;
③在減數分裂的第一次細胞分裂過程中,1號和2號染色體分離后分別移向兩極,3號和4號染色體分離后分別移向兩極,③錯誤;
④在減數分裂的第一次細胞分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此1號和3號染色體若移向一極,2號和4號染色體則移向另一極,④正確.
故選:B.
點評 本題結合圖解,考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,尤其是減數分裂過程中染色體的行為和數目變化規律,能結合圖解準確判斷各敘說,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 | |
B. | 運用重組基因技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 | |
C. | 所有的轉基因食品都不會危害人類的健康 | |
D. | 轉基因生物合成的某些新的蛋白質不可能成為某些人的過敏源或者引起中毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜 | B. | 高爾基體 | C. | 線粒體 | D. | 中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種組成及比例 | B. | 彼此間有直接或間接的營養關系 | ||
C. | 對群落產生重大影響的優勢種 | D. | 垂直結構和水平結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代全部是高莖(DD) | B. | 高莖(DD):高莖(Dd):矮莖(dd)=1:2:1 | ||
C. | 高莖(DD):高莖(Dd)=1:1 | D. | 高莖(Dd):矮莖(dd)=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組 | 親本表現型 | F1的表現型和植株數目 | |
紅果 | 黃果 | ||
一 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
二 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
三 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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