單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面與常規(guī)抗體相比,其特點(diǎn)是 ( )
A.特異性強(qiáng)、純度低、靈敏度高、產(chǎn)量高 |
B.特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度低、產(chǎn)量高 |
C.特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度高、產(chǎn)量低 |
D.特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度高、產(chǎn)量高 |
D
解析試題分析:?jiǎn)慰寺】贵w的產(chǎn)生是利用了細(xì)胞工程中的細(xì)胞融合。小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的 B 淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,在體外培養(yǎng)的條件下無(wú)限繁殖,產(chǎn)生特異性的單一抗體,特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度高、產(chǎn)量高,D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞工程的知識(shí)。意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
將具有一對(duì)等位基因的雜合體,逐代自交3次,在F3代中純合體比例為 ( )
A.1/8 | B.7/8 | C.7/16 | D.9/16 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無(wú)菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來(lái)培育植物新品種,也可以在較短的時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是 ( )
①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性 ②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體
③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一 ④這種技術(shù)是一種無(wú)性繁殖方式
A.①②④ | B.②③ | C.①④ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中,培育出的新個(gè)體不能同時(shí)具有兩個(gè)親本遺傳性狀的是
A.細(xì)胞融合 | B.植物細(xì)胞或組織培養(yǎng) |
C.細(xì)胞核移植 | D.動(dòng)物胚胎移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
如圖為植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程,若制作人工種子,及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物——紫草素,應(yīng)分別選用編號(hào) ( )
A.④、② | B.③、② | C.③、④ | D.④、③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科學(xué)家為提高玉米中賴(lài)氨酸的含量,計(jì)劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸,將二氫吡啶二羧酸合成酶中的第104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸,這樣就可以使玉米葉片和種子葉的游離賴(lài)氨酸含量分別提高5倍和2倍。下列對(duì)蛋白質(zhì)改造的敘述,正確的是( )
A.直接通過(guò)分子水平改造蛋白質(zhì) |
B.直接改造相應(yīng)的mRNA |
C.對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行操作 |
D.重新合成新的基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
DNA連接酶的重要功能是( )
A.DNA復(fù)制時(shí),催化子鏈上的核苷酸之間形成磷酸二脂鍵 |
B.黏性末端的堿基之間形成氫鍵 |
C.任意兩條DNA末端之間的縫隙連接起來(lái) |
D.以上三項(xiàng)均不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B.若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位 |
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 |
D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a必為脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
螳螂捕蟬,黃雀在后。若黃雀的全部食物來(lái)自蟬和螳螂兩種動(dòng)物,且取食螳螂的比例占1/4,則在該食物網(wǎng)中,當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時(shí),黃雀獲得的能量最多增加
A.6G/125千焦 | B.3G/125千焦 | C.G/50千焦 | D.G/550千焦 |
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